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例谈绝对值问题的求解方法详解

来源:网友投稿 2008-11-04 09:37:42

智能内容
在初中数学竞赛试题中常出现绝对值问题,这是初中生较难把握的一类问题,现介绍若干种常见的解题方法,供参考。

  一、定义法

  1  若方程 只有负数解,则实数a的取值范围是:_________。

  分析与解  因为方程只有负数解,故 ,原方程可化为:

  

  

  

  说明  绝对值的意义有两点。其一,一个正数的绝对值是它本身,一个负数的绝对值是它的相反数,零的绝对值是零;其二,在数轴上表示一个点到原点的距离。利用绝对值的定义常可达到去掉绝对值符号的目的。

  二、利用非负性

  2  方程 的图象是(   )

  A)三条直线:

  B)两条直线:

  C)一点和一条直线:(0,0),

  D)两个点:(0,1),(-1,0)

  分析与解  由已知,根据非负数的性质,得

  

  解之得:

  故原方程的图象为两个点(0,1),(-1,0)。

  说明  利用非负数的性质,可以将绝对值符号去掉,从而将问题转化为其它的问题来解决。

  三、公式法

  3  已知 ,求 的值。

  分析与解 

  ∴原式

       

  说明  本题根据公式 ,将原式化为含有 的式子,再根据绝对值的定义求值。

  四、分类讨论法

  4  实数a满足 ,那么

  分析与解  由 可得

  *

   时,

  

   时,

  

  说明  有的题目中,含绝对值的代数式不能直接确定其符号,这就要求分情况对字母涉及的可能取值进行讨论。

  五、平方法

  5  设实数a、b满足不等式 ,则

  A)

  B)

  C)

  D)

  分析与解  由于a、b满足题设的不等式,则有

  

  整理得

  

  由此可知 ,从而

  

  上式仅当 时成立,

   ,即

  B。

  说明  运用此法是先对不等式进行平方去掉绝对值,然后求解。

  六、图示法

  6  在式子 中,由不同的x值代入,得到对应的值。在这些对应值中,最小的值是(   )

  A)1  (B)2  (C)3  (D)4

  分析与解  问题可变化为:在数轴上有四点A、B、C、D,其对应的值分别是-1、-2,-3、-4,求一点P,使 最小(如图)。

  

  由于 是当P点在线段AD上取得最小值3, 是当P在线段BC上取得最小值1,故 的最小值是4。选D。

  说明  由于借助图形,巧妙地把问题在图形中表示出来,形象直观,便于思考,从而达到快捷解题之目的。

  七、验证法

   是一个含有4重绝对值符号的方程,则(   )

  A)0、2、4全是根
(B)0、2、4全不是根

  C)0、2、4不全是根

  D)0、2、4之外没有根

  分析与解  从答案中给出的0、2、4容易验证都是方程的根,并且通过观察得知-2也是一根,因此可排除B、C、D,故选A。

  说明  运用此法是从题干出发,取符合题意的某些特殊值或特殊图形,与选择支对照检验,从而判定各个选择支的正误。

  八、代数式零点法

   的最小值是_________。

  分析与解  由 可确定零点为-1、2、3。

   时,

  原式

   时,

  原式

   时,

  原式

   时,

  原式

  综上知所求最小值为4。

  说明  运用此法解决含字母代数式绝对值化简方法是:(1)先求代数式零点,把数轴分为若干区间;(2)判定各区间内代数式的正负号;(3)依据绝对值的定义,去掉绝对值符号。

  九、数形结合法

  9  已知二次函数 的图象如图所示,并设 ,则(   )

  A)   (B)   (C)   (D)不能确定M为正、负或为0

  

  分析与解  令 ,由图象得:

  

  ∵顶点在第四象限,

  ∴顶点的横坐标

  

  

   ,即

  

      

  C。

  说明  运用此法是将抽象思维和形象思维结合起来,达到以形助数,以数助形,可以使许多复杂问题获得简便的解决。

  十、组合计数法

  10  方程 ,共有几组不同整数解

  A)16  (B)14  (C)12  (D)10

  分析与解  由已知条件可得

  

  

   时,

   时,

   时,

   时,

  共有12组不同整数解,故选C。

  说明  此法具有较强的技巧性,必须认真分析条件,进行分类、归纳,从中找出解决问题的方法。

  十一、枚举法

  11  已知a为整数, 是质数,试确定a的所有可能值的和。

  分析与解  设 是质数p,则 仅有因子±1及

  

   时,

   ,此时,

   时,

   ,此时,

   时,

  * ,此时,

   时,

  * ,此时,

  ∴当a取整数-1、-2、5、4时, 是质数, 即a的所有可能值的和为6。

  说明  运用此法是指在题目条件的范围内,将可能的情况一一列举出来,然后通过比较、检验进行筛选,最终确定结果。