对于还没有到毕业学年的学生来说，如何才能度过一个充实而有意义的寒假呢？在这段时间里，同学们既要对已经学过的知识进行查缺补漏、及时巩固，也要让自己对即将接触到的新知识进行预习，让这个假期起到承上启下的作用。

一、查缺补漏的“巩固期”。

　　经过一个学期的紧张学习，各科的“合力”作用使同学们几乎没有时间对学过的知识进行反思，因而存在知识漏洞与困惑，而假期正是进行查缺补漏的最好时机。

　　利用期末考试卷进行评析，之后采取这样的方法：利用教材，将课本的习题、例题进行归类。纵观非毕业学年的课本，不难发现习题类型可分为：归纳型、方案设计型、猜想型、探索型、动态型、开放型，出现了图文信息题、说理题、实验操作题、研究型学习题、阅读理解题等新的题型，将学过的教材与做过的练习册的题、做过的试卷上的题形成对比，总结你曾经不会的和思维曾经受阻的题，将其归类，结合期末试卷的问题，形成对错题、好题的真正的积累，做到了将厚书读薄。

　　总结对学生来说，是有效的，这样的查缺补漏对学习能真正起到作用。

　　二、新知识的“预习期”。

　　要做好这一环节，对教材的整个结构要有一个概括性的了解。教材的设置一般是：数与代数、空间与图形、统计与概率、课题学习等，教材的一般特点是螺旋式上升，所以看下学期教材是很有必要的，了解都要学什么，需要哪些知识做储备，这样能指出学生预习、复习的重点。将复习与预习结合起来会有事半功倍的效果。

　　以上，从两个方面说明了“巩固期”、“预习期”的重要，希望大家能做得更好。