学而思奥数网天天练栏目每日精选试题一套，各年级分开，难度适中，配有详细答案，适合家长给孩子作为日常练习。
·本试题答案由广州学而思奥数全职教师何翠芳老师认证，以保证试题质量（>>查看何翠芳老师简介）。
名师介绍： 何翠芳老师毕业于广州大学，本科学历并荣获“优秀师范生”荣誉称号，现任学而思奥数专职教师。从小学开始对奥数产生浓厚的兴趣，对奥数知识体系和教学工作十分了解，拥有丰富的带班和个别辅导经验。教学特色： 善于运用教育心理学的各种学习理论培养和激发学生的学习积极性;依据迁移学习的规律，使学生达到举一反三、触类旁通的效果。对数学教学具有清晰的思路，善于启发孩子自主思考。在教会学生基本方法的同时鼓励和引导学生的发散性思维，注重培养学生自主学习的能力。教学心得： 学习积极性直接决定着学生的学业成绩。同样，要学好奥数重点在于提高学生的学习积极性，而提高学生学习积极性的关键在于培养学生的学习兴趣。带着兴趣的学习能使学生获得事半功倍的效果。
一年级答案：
解答：32-8=24(岁)
因为爸爸和姐姐的年龄差不变，所以四年后的年龄差等于今年的年龄差。
【小结】 解这类题的关键是理解两人的年龄差是固定不变的，即两人的年龄是同时增长的。
二年级答案：
解答：共写了15个数字“2”
分类计算：
当“2”出现在个位时：2，12，22，32，42，共5个
当“2”出现在十位时：20，21，22，23，24，25，26，27，28，29 共10个
5+10=15
【小结】 对于这类题目小朋友们可以采用分类列举的方法。
三年级答案：
解答：为6天。 ， (天)
此题是一道工程问题。
工程问题一般的数量关系及结构是：工作总量÷工作时间=工作效率
我们把全工程看作“1”，甲的工作效率为，乙的工作效率为 ，两组共同完成的工作效率为 ,根据这个公式很快可以得到答案为6天。
【小结】 对于工程问题通常我们可以把全工程看作“1”，工作要n天完成推知其工作效率为 ,工程问题还可以有许多变式，如水池灌水问题等等，都可以用这种思路来解题。
四年级答案：
按分数从高到低居第3位的同学至少得95分。
分析：要使第三名的得分少，则第二名的得分要尽可能高。题目说到：“他们的成绩是互不相同的整数”，所以第二名得分最高为98分，当居第三、四、五名的分数越接近，居第三名的分数就越少。
解答：根据以上的分析，居第三、四、五名这三人的平均分是(92.5×6-99-98-76)÷3=94(分)。由此可知居第四、五名的得分至少是94分、93分，所以居第三名的得分至少是95分。
【小结】 我们在解这类题目时，一定要认真审题，根据题目的具体特点，仔细分析和思考，灵活和辩证地选择解法。
五年级答案：
因为从已知条件可归纳出的运算规则：⊙表示几个连续自然数之和，⊙前面的数表示第一个加数，⊙后面的数表示加数的个数，于是 ，则 【小结】 对于定义新运算的问题，同学们只需按照给定的新的运算规则，代入计算即可。
六年级答案：
为了使两个班同时到达公园，那么必须汽车来回接送一次，这是一个接送问题，接送问题关键就是画好路线图，
如图：车先载着甲从A到C，然后放下甲，回去接乙，在D碰到乙，然后乙坐上车，跟甲同时到B，因为甲班和乙班的步行速度一样，又是同时到达，所以甲班和乙班的步行路程也一样，所以AD等于BC，根据时间一样，步行和汽车的速度比等于步行和汽车的路程比，如果设乙走的AD为1份，那么车走的AC加上CD为17份，1+17=2AC，所以AC为9份，又BC也为1份，所以总路程AB被我们分成了10份，全长为100千米，一份即为10千米，我们再看汽车走的一共有9+8+9=26份，所以汽车行驶的总路车为260千米。
【小结】 本题是行程问题中的接送问题，接送问题的关键是画好线路图，加上速度，时间，路程这三个基本量的关系，利用比例这个工具，接送问题就迎刃而解了。
