教学目标：

　　知识目标：

　　使学生体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的，会计算分数混合运算。

　　能力目标：培养学生操作、归纳能力。

　　情感目标：体会数学与生活的联系。

　　教学重点难点：分数混合运算的方法。

　　教学策略：

　　主要教法：合作探究

　　教学准备：投影。

　　教学过程：

　　一、复习导入。

　　学生说出以前学过的整数混合运算的方法。

　　二、探究新知。

　　1、出示情景图，鼓励学生分析情境中的数学信息和数量关系。

　　明确所要解决的问题，然后了解要解决这个问题学要什么样的条件，进而列出算式。

　　2、讨论具体的计算方法。

　　3、对问题的解加以解释，即航模小组有3人。

　　4、进一步小结。

　　三、练习。

　　1、试一试。

　　让学生独立完成。

　　集体订正。

　　2、练一练。

　　独立完成，集体订正。

　　第3题让学生先独立分析题里等量关系试，然后交流。

　　列式完成。

　　3、数学故事：学生独立完成。

　　四、评价总结。

　　五、课外拓展练习

　　板书设计：

　　教学反思：