【教学目标】

　　１、通过辩论活动，引导学生从不同角度看待科技进步问题，培养学生思辨能力。针对对方观点运用自己准备的事实材料有理有据进行反驳，培养学生认真倾听与表达能力。

　　２、激发学生表达真情实感的欲望，引导学生把内容写具体，语句通顺，意思表达清楚，发展学生的个性习作。

　　３、编辑自己的习作选，培养学生设计整理、创编等综合能力。

　　【课前准备】

　　１、出示辩题，根据学生所选辩题和立场组成正反双方阵营。

　　２、根据自己所选辩题查找资料积累事实材料为反驳对方做充分准备。

　　３、翻阅自己的日记或调查同学、老师、家长，回顾自己的经历，并填写调查表：

　　调查内容

　　感兴趣的人

　　感兴趣的事

　　感兴趣的景

　　感兴趣的……

　　【课时安排】

　　３课时。

　　【教学过程】