【教学目标】

　　１、了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会他所具有的卓越才华和对劳动人民的同情心。

　　２、在理解课文内容的过程中，初步学习分辨事物和联想。

　　３、有感情地朗读课文。

　　【教学过程】

　　一、创设情境，导入新课

　　１、师配乐故事。

　　（学生初步感知课文。）

　　２、教师导入新课，出示课题：

　　月光曲

　　学生齐读课题。

　　二、初读课文

　　１、师引导学生根据课文提出问题。

　　２、学生提出不同的问题。

　　３、教师梳理问题，总结出问题。

　　４、师让学生带着问题初读课文，并提出读书要求：

　　⑴请同学们用自己喜欢的方式读课文，边读边思考问题。

　　⑵课文中遇到不认识的生字自己解决。

　　⑶在老师规定的时间把课文读能读熟。

　　５、学生读课文并思考问题

　　６、学生课堂汇报交流，并自己解决问题。

　　７、教师适当引导、点拨，并加入正确引导。

　　三、重点段落分析

　　１、教师置疑：

　　贝多芬用音符给我们展示了怎样的画面？

　　２、学生快速浏览全文，从课文中找出一段并读一读。

　　３、学生找出展现月光曲音乐内容的段落。

　　４、学生小声读文，边读边想，眼前出现了怎样的画面？

　　５、和同桌先说说，哪些画面展现在你面前。

　　６、学生点击网页，欣赏美景。

　　７、用恰当的词语形容画面。

　　８、学生配乐朗读，体会月光照下大海不同变化。

　　（教师指导。）

　　９、学生点击网页，欣赏月光曲。述说心情。

　　１０、教师总结，

　　四、音乐欣赏

　　１、学生点击网页，搜寻钢琴曲欣赏。

　　２、生说感受，并把感受发布在网站的交流平台里。

　　３、师小结。