（二十三）

　　他们睡觉的（     ）和吃饭的（    ）很特别。因为失重的缘故，座舱里没有上下左右和正反之分，所以他们可以（      ）在空中睡，也可以头朝下、脚朝上（   ）睡。他们吃的“饭“是特制的。吃的时候，先要把食品（   ）在塑料袋里，再（   ）进水，把食品（   ）成糊，然后像（   ）牙膏似的把食物挤进嘴里。如果是吃花生米一类的硬颗粒状食物，就要让它们（   ）到空中，然后像鱼儿觅食一样在空中（   ）。

　　1．  将下列词语填入短文中合适的括号里：方式、样子、捕捉、漂浮、悬着、捏、灌、挤、放、飘。

　　2．  用“     ”画出宇航员怎样睡觉的句子。

　　3．  用“～～～”画出宇航员怎样吃饭的句子。

　　4．  这段短文的中心句是：

　　5．  “像鱼儿觅食“写出了

　　6．  读短文中有加点字的一句话，模仿它，写一段话。

　　（二十四）

　　我们的运气越来越好，不久，又看到了犀牛、鬣狗和数不清的黄牛。下午两点多钟，远处一辆游览车朝我们挥动一块红布（因为天然动物园里是禁止按喇叭的），原来是几位热心的荷兰游客在这里发现了狮群，邀请我们共享好运。只见不远处一棵大树下聚集着几十只狮子，一只母狮在（       ）哈欠（  ）懒腰，它满不在乎地（   ）我们几眼，便（   ）上眼皮躺下了。在一只鬃毛长得最漂亮的雄师旁，好几只幼狮兴高采烈地打滚、玩闹。要一下子看到这么多狮子，机会是颇不易得的。

　　1．用“       “画出文中的一个过渡句。

　　2．文中画“～～～”一句中，括号里的文字表示对为什么挥动红布的注释说明。如果不使用括号，那这句话该怎么表达呢？请你写一写，注意句子间应连贯通顺。

　　3．给文中的括号里填上适当的表示动作的词。

　　（二十五）

　　但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢（             ）。你站在它下面，花朵是（                        ）；但香气却（       ），浓浓烈烈地（        ）。它把影子投到墙上，（       ），（      ），可以引起我许多幻想。我想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。（                      ），（                       ）。我幻想它是（         ），我眼前就（                    ）。（        ），（                    ）。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画（             ）。

　　1．  按课文内容填空。

　　2．  请用“～～～”画出文中一个过渡句。

　　3．  短文第一句话中加点字词中的“此”是指什么？请你从课文中找出句子写在下面。

　　4．  月光下的夹竹桃把影子投到墙上，还能引起“我”的什么幻想呢？请你展开想像，模仿文中划线的句子写法，也来写一写。

　　（二十六）

　　看，这几只               ，那几只又                            。它们的羽毛全变成                       的了，多么像                                     ！树林内外，                ，                  ，                  ，似飞瀑

　　，如                       ，整个刺槐林和竹林成了一个            。

　　1．这段话写的是灰椋鸟                  时候的活动情景。

　　2．用文中带点的词“……似……如……”造句。

　　3．这段文字把气氛描写得十分热闹，我还可以举例几个描写气氛热闹的成语。

　　（二十七）

　　肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国，也为了生计，肖邦四处奔波。疲劳加上忧愤，是肖邦的肺结核病复发了。1849年10月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：  “我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”

　　1.”弥留之际“的意思是                                    ；肖邦临死前嘱托姐姐的事是                                    ，从此处可以体会到                                                                     。

　　2.把这句话改成第三者转述的话。

　　。

　　3.用“弥留之际”造句。

　　。

　　4.“弥”用音序查字法查大写字母           ，用部首查字法查         部，请用“弥”组两个词            、               。

　　5.肖邦为什么疲劳，又为什么悲愤

　　（二十八）

　　第二天，女孩又遇到了那老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。（  ）先生（  ）你好（  ）（   ）小姑娘说（  ）（  ）我父亲说你是最伟大的爱因斯坦（  ）（  ）（  ）噢（  ）他只讲对了一半（  ）我是爱因斯坦（  ）半并不伟大（  ）“我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？”

　　1.在括号内加标点。

　　2.读下面的句子，按要求完成练习。

　　我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？

　　（1）把这句子换个说法，意思不变：

　　（2）写一个反问句：

　　（3）小姑娘为什么会这么说，她当时是怎么想的？

　　（4）从爱因斯坦的回答中，你觉得他是个怎样的人？

　　（二十九）

　　古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，或绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处锋利的刀片都插不进去为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。                         （《埃及金字塔》）

　　1、这段文字写出了胡夫金字塔的什么特点？

　　2、作者在介绍胡夫金字塔时采用了多种法，有             、            、

　　等方法。如描写               ，运用了               ；介绍            ，运用了                      ；介绍                 ，运用了                                                        等等。

　　3、选一种你感兴趣的说明方法，来介绍一下你熟悉的景物。

　　（三十）

　　正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辨护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想  人总是要死的   有的重于泰山   有的轻于鸿毛    我如果就这样死了   不是比鸿毛还轻吗   我一定要活下去   我一定要写完这部史书   想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。（《司马迁发愤写<史记>》）

　　1、联系上下文理解带点字的意思： 了此残生（       ）飞来横祸（       ）

　　2、给文中画线的部分加上标点符号。

　　3、司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头。他“悲”的是

　　，他“愤”的是                               。

　　4、司马迁受刑后是怎样想的？又是怎样做的？

　　5、用简洁的语句概括这一段文字（不超出空格）

　　□□□□□□□□□□

　　6、学了课文，结合平时搜集的资料，谈谈你对司马迁的评价。