第三课时

　　教学目标：

　　1．巩固字词。

　　2．指导学生表情朗读课文，进一步理解课文内容，懂得遇到困难要动脑筋，想办法。

　　教学过程：

　　（一）复习字词

　　（1）抽读生字卡片。

　　（2）口头扩词：几、文、球、树

　　完成《课堂作业本）第5题：扩词。

　　（3）做《课堂作业本》第2题：写出同偏旁的字。

　　（二）指导表情朗读课文

　　课文内容的感情变化是：

　　高兴-→着急-→想办法-→中高兴。

　　按这样的感情变化有感情地读课文。先小组读，然后抽几个小朋友读，最后齐读全文。

　　（三）总结课文

　　①看图，练习用自己的话说说故事内容。

　　②学了课文以后，你觉得谁最聪明？为什么？怎样才能想出解决问题的好办法？（仔细观察，勤于思考）

　　③你自己或我们班上有没有像吴文那样聪明的孩子？举例说说。

　　（四）作业练习

　　（课堂作业本）第4题：读读写写。