参加了六备的第一次集体备课，用了六备的预案进行这次组内共开课的执教。针对预案我作了必要的修改，主要修改如下：

　　一、主线“船长主要下了哪两道命令？”突出“主要哪两道”，这样教学过程更加明晰。

　　二、在执教第一道命令的过程中，加进去了“遇险”的教学。

　　三、第三道命令、第四道命令用了讲解法，节省时间。本来设计哈尔威还可能下哪些命令？感觉时候不够就省略了！

　　四、练说改成“凝望着哈尔威船长，面对着这黑色的雕塑徐徐下沉，我真想……”的形式进行。并且进行了写诗歌的尝试。

　　五、总结的时候，加进了特级飞行员粱万俊在2004感动中国十大人物评选颁奖会上的颁奖词。鼓励学生学习身边的英雄，学生课后纷纷要求我讲述粱万俊的各种事迹，兴趣盎然。

　　缺点：

　　1、也许由于天气闷热，同时由于学生很少上这样的多媒体课，感觉学生的情感还是没有很好的激发，很多时候，只是沉默的痛苦，没有掉泪的场面，没有非常灵动的话语，感觉有点遗憾！

　　2、容量大，上课出现了前松后紧的感觉。

　　收获：

　　1、教师必须用激情点燃激情，才能使学生激情喷发成为可能。

　　2、学生写诗，兴趣较浓，触及了学生的灵魂的时候，诗歌也显得格外生动。