一、看拼音写词语。

　　（    ）  （    ）   （    ）  （       ）

　　输液      和蔼       及时      惹人喜爱

　　二、给下面的字加偏旁组成新字，再组词。

　　皮（ ）（  ）  夜（ ）（  ）  更（ ）（  ）

　　争（ ）（  ）  卜（ ）（  ）  交（ ）（  ）

　　三、读一读，在表示动作的词语下面画“--”。

　　1、     他们背起书包，打起雨伞，提上一篮子鸡蛋，急匆匆地向医院走去。

　　2、     我悄悄地背起书包，拿上脸盆，到河边把衣服洗干净，然后回到院里，把衣服晾起来。

　　四、先给下面的字组两个词，然后选词填空。

　　坚（   ） （   ）

　　1、小明（   ）地说：“这个任务我们一定能完成。”

　　2、大家都夸他是个（   ）的孩子。

　　静（   ） （   ）

　　1、今天，没有一丝风，湖面特别的（   ）。

　　2、教室里，同学们都在做作业，非常（   ）。

　　五、在下面的词语中，选出三组近义词。

　　看望   一定   灵便   探望   灵活   肯定

　　（   ）&shy；&shy；--（   ）   （   ）--（   ）

　　（   ）--（   ）

　　六、照样子，把句子写完整。

　　例子：她们向医院走去。

　　她们（急匆匆地）向医院走去。

　　1、那只灰雀（           ）在枝头歌唱。

　　2、同学们到（           ）看望望老师。

　　3、那只灰雀（           ）在枝头歌唱。

　　4、我们在（            ）做作业。

　　七、按课文内容填空，并回答问题。

　　（一）1、读书有三到：（   ）、（   ）、（   ）。

　　2、（          ），下笔如有神。

　　3、学不（     ）。

　　4、（   ）而知新。

　　5、学而时习之，（              ）。

　　（二）    见到老师，（    ）要告诉她，班里一切都好，请她安心养病；（   ）向她转达全班同学的问候；（   ）把同学们

　　一个一个凑起来的鸡蛋送给她，要她补养身体。

　　1、用“首先......然后......最后”写一句话。

　　2、按先后顺序联机。

　　首先        到河边把衣物洗干净

　　然后        背起竹篓，拿上脸盆

　　最后        又悄悄地回到院里

　　八、阅读短文，回答问题。

　　爱书如命的人

　　在鲁迅的全部生活里，书籍占着十分重要的地位。他被人称为“爱书如命”的人。

　　幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。过年时，大人给了他“压岁钱”，他总舍不得随便零花，一点一点攒起

　　来买书扑看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就亲自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，

　　抄书使得他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里，陈列着

　　一盒修书的工具。鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。

　　鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账”统计，从1912年到1936年，就有9000多册。他收藏的书，总

　　是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。

　　1、     根据意思写词语（词语在文章中找）。

　　（1）形容读过的书很多。（         ）

　　（2）经过很长的时间也不会忘记。（        ）

　　（3）经过很长的时间还是新的。（         ）

　　（4）得到的收益很大。（        ）

　　（5）形容非常有条理。（        ）

　　2、照要求填空。

　　（1）这篇短文的中心句是（                    ）。

　　（2）抄书使鲁迅“得益匪浅”，具体表现在（

　　）；鲁迅的书“历久常新”，表现（

　　）。

　　2、     你爱书吗？读了这篇短文，你觉得应该怎样向鲁迅先生学习？

　　九、作文。

　　要求：向别人介绍自己，从自己的性格、兴趣、特长等方面来介绍。题目自定。