北京多数的民办中小学都在苦觅校长。更有几所老牌的民办校开出了年薪50万元的诱人筹码等待贤才；海淀一所老牌民办校甚至动用了猎头公司觅贤良。但是，一方面，一个又一个校长人选怀着期许等待加盟民办校，另一方面理想的人选又总难被民办校敲定。

　　在北京，民办中小学的发展是最近20多年的事。在公立校一统天下的北京，被赋予了“教育重要组成部分”地位的民办校远远不能与公立校比肩。目前北京百所民办校中，具备了可持续发展的实力的民办校不到20所。民办校要发展，遴选优秀的校长就成了共同面临的课题。

　　当前，民办校尚不具备完善的校长培养机制。公立校所属的区县教育工委有一套完整的校长培养计划，公立校在任校长也有意识地培养接班人。民办校校长人选则无缘于政府的培养，在任校长也无权遴选接任校长。自己培养不了就得瞄着公立校即将退休的校长们。在任的公立校校长当然不会轻易放弃公职，所以民办校只能寄望于即将退休的公立校校长。然而并非每一位公立校校长都适合担任民办校校长，只有具备一定的办学思想、具有办学的市场意识、具有一定活动能力和区域影响力、能处理好与办学人关系的公立校校长才是适合的人选。这样的“有效人选”并不多，加之百所民办校都盯着，所以造成了民办校“苦觅”校长的局面。

　　有意思的是，部分民办校苦觅的校长在民办校度过的“蜜月期”大都不算长。一所民办校8年之内换掉了5位校长。

　　民办校集体苦觅公立校校长凸显了民办教育发展的无奈。事实上，民办校寄望于一位知名的公立校校长改变一所学校的命运是不现实的，“一位好校长就是一所好学校”的名言在民办校容易水土不服。在公立教育强大的北京，民办校办学人必须具有更高的战略眼光，更强的市场意识，更强的特色办学意识，才有可能立足和发展。