开学未报名的要通报去向

　　秋季开学时，在规定时间内未报名注册的学生，接收学校要于3天内向移交学校通报情况，摸清其去向。每年秋季开学后15天内，县级教育行政部门要对义务教育阶段学生移交情况进行检查，在整班移交中是否存在学生流失、辍学。在整班移交时有学生流失或辍学的，移交学校、接收学校要配合当地政府做好劝返复学工作，确保不让一名学生辍学。

　　学校担忧多：

　　初小班级难对称务工子女难就近

　　针对省教育厅要求小升初今年需“整班移交”的规定，昨日采访了贵阳市多所知名中小学负责人，这些学校对“整班移交”存有疑惑，其中部分认为实施起来有一定难度。

　　省教育厅要求小升初今年要实现“整班移交”，即不打破小学的班级形式，整班就近升入初中学校，贵阳市某中学校长表示，实现整班移交或有困难。

　　他认为，一个小学班级里的学生并非都是片区生，其中的择校生势必就无法通过“整班移交”升入初中学校就读，整班移交也就无法实现；其次，初中学校初一年级若只有7个班的办学规模，而附近小学有10个班需要整班升入初中就读，该怎么筛选多出来的学生？多余的学生又该去哪里读呢？

　　贵阳市某中学老师认为，过去听说的“整班移交”是针对初中学生整班移交到职业学校，相比于15岁的中学生而言，12岁的小学生自主能力稍弱，辍学发生率较低，整班移交到初中从这个层面上说，难度不大。然而，其中涉及一个进城务工随迁子女的问题，不少进城务工人员流动性较大，一旦变更了居住处所，却叫他们整班移交到原居住区域的初中，也不符合就近入学的原则。

　　该校长还进一步表示，若将“整班移交”理解为小学六年级整班升入各个初中学校，而非整班升入同一所初中，保证在升学过程中不落下一个学生，也许在实施过程中会相对便利一些。

　　家长7大疑惑

　　一：就近升学的范围是什么？与原先的片区划分有怎样的不同？

　　二：如果附近没有初中该怎么办？如果小学附近有多所初中，那又凭何种标准分配学生升入不同初中呢？

　　三：如初中无法完全容纳原先小学的班级数，多出的学生又到哪升学？

　　四：进城务工人员流动性较大，一旦变更了居住处所，这部分娃娃咋就近入学？

　　五：小学班级里若有择校生，这部分学生又通过何种方式得到就近升学呢？

　　六：若因特殊原因需就读其他初中，但因政策规定需整班移交到指定中学，该怎么处理？

　　七：外省到贵州务工人员子女，想入初中就读又该咋办？