“取消考试，会让很多孩子在对待学习的心态上变得平衡。”晏良云说，没有被逼着去考学校，孩子学习时就容易变得主动。

　　巨人学校培训教师： 培训班在于帮学生进行接轨培训

　　如果真的取消小升初考试，也不代表培训班就没有任何意义。“小升初培训最重要的意义，并不是保证孩子能够考上一个非常好的民办中学，而是在小学阶段的基础知识与中学阶段的学习接轨性比较差的情况下，通过小升初培训，帮助很多孩子在升到初中后，学习方式、思维方式能够尽快转换并适应。”巨人学校的培训教师杨凡表示，很多孩子在小升初以后，学习方式适应不了新环境，从而导致成绩下滑，这也会对孩子接下来的学习造成影响。

　　因此杨凡认为，小升初的培训更应是一种接轨性培训，是一种从学习思维、学习方法以及学习习惯等方面对孩子进行改变的学习。这些教育多是孩子在小学阶段没办法接触到的。“有了这样的培训，孩子不管进入哪所学校，都能够尽快适应。”

　　巨人学校研究中高考政策的资深教师刘老师建议，“在不排除考试可能性的前提下，现阶段就开始准备对孩子是非常有利的。即便取消考试，小升初培训也能帮助孩子适应初中生活。”（邹佳琪）

　　教育部实施意见（节选）

　　一、合理划定招生范围

　　根据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素，按照就近入学原则依街道、路段、门牌号、村组等，为每一所初中合理划定对口小学（单校划片）。对于城市老城区暂时难以实行单校划片的，可按照初中新生招生数和小学毕业生基本相当的原则为多所初中划定同一招生范围（多校划片）。优质初中纳入多校划片范围。

　　二、有序确定入学对象

　　单校划片学校采用对口直升方式招生，即一所初中对口片区内所有小学毕业生入学。多校划片学校，先征求入学志愿，对报名人数少于招生人数的初中，学生直接入学；对报名人数超过招生人数的初中，以随机派位的方式确定学生。

　　未在户籍所在片区小学就读的学生，如申请升入户籍所在片区初中，由县级教育行政部门统一受理、审核，统筹安排就学。

　　地方各级教育行政部门和公办、民办学校均不得采取考试方式选拔学生。公办学校不得以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学依据。

　　三、规范办理入学手续

　　县域内初中新生入学手续办理工作要在同一时段进行。学生及父母或其他法定监护人持省级教育行政部门规定的有效证明，到拟升入的初中或县级教育行政部门指定的地点办理入学手续。

　　四、全面实行阳光招生

　　小升初期间，县级教育行政部门要主动公布招生结果等相关信息，做好信访接待工作，及时回应社会关切。学校也要主动公开招生结果等重要信息。

　　五、逐步减少特长招生

　　逐步减少特长生招生学校和招生比例，到2016年经省级教育行政部门批准招收特长生的学校所招收的特长生比例应降到5%以内。

　　六、做好随迁子女就学

　　各地要依法合理确定随迁子女入学条件，积极接收随迁子女就学。加大对接收随迁子女学校的支持力度，满足随迁子女入学需求。

　　七、大力推进均衡发展

　　大力推进学校联盟或集团化办学模式，将不低于50%的优质高中招生名额合理分配到区域内初中并完善操作办法。

　　八、试行学区化办学

　　九、加强组织领导

　　十、加强宣传引导