第二部分：阅读积累与运用

　　一、阅读《一个小村庄的故事》选段，回答下面的问题。

　　一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，luo lu（ ）的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

　　不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天li ming（ ），雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

　　什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

　　1.在文中找出下列词语的反义词。

　　出现—（  ）

　　增加—（  ）

　　缩小—（  ）

　　2.根据拼音在（ ）里写出相应的词语。

　　3.像“一张张” “来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是 、________。我自己还能分别写两个，_________、________。

　　4.坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。

　　5.“大雨没喘气儿。”这句话用了________ 的修辞手法，意思是________。

　　6.你对小村庄的人们说几句话吧。

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　　暖

　　初春的一个下午，我在整理一家人的冬衣，9岁的女儿安娜伏在不远的窗台上饶有兴致地向外张望，不时告诉我院子里又有什么花儿开了。

　　这时，我无意中在安娜穿的大衣两侧的口袋里各发现了一双手套，两双一模一样。

　　我有些不解地问：“安娜，这手套要戴两双才暖和吗？”安娜扭过头来看了看手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。

　　“不，妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两双呢？”我更加好奇了。她抿（mǐn）了抿小嘴，认真地说：“我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿意去救助站领手套。她很敏感，从来不接受无缘无故赠送的礼物。妈[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net]妈给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一双就好了。所以，我就买了一双一模一样的放在身边。我装作因为糊涂而多带了一双手套，翠丝就能欣然戴它们了。”孩子清澈的双眼像阳光下的湖水，“今年翠丝的手就不会生冻疮了。”

　　我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使，草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。

　　1. 在括号里填上恰当的词语。

　　一（ ）大衣

　　一（ ）手套

　　一（ ）兰花

　　暖和的（ ）

　　认真地（ ）

　　花儿开得（ ）

　　2. 如果你不认识“疮”字，可以用（ ）查字法查字典，先查部首（ ），再查（ ）画。

　　3.短文许多地方把安娜的表情写得很具体，请找出两句，并用“____”画记。

　　4.安娜为什么不直接把手套送给翠丝，而是假装多带了一双呢？

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　　第三部分：习作天地

　　你和你的家人、朋友或老师之间发生过什么感人的故事呢？请选择一件写下来，注意把事情写具体，表达出自己的真情实感。题目自拟。

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