3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》  李白(唐)

　　赞美了祖国河山的壮丽美好，表达了诗人送别友人时依依惜别的感情。

　　课外送别诗--《赠汪伦》和《别董大》

　　4、《送元二使安西》  王维(唐)

　　该诗借分手时的劝酒，表达出对友人依依惜别之情。

　　5、《爬山虎的脚》  叶圣陶

　　道理：只要我们善于观察，就会有所发现。

　　6、《巨人的花园》  王尔德(英国)

　　道理：让我们体会到，快乐应当和大家一起分享。

　　7、《去年的树》  新美南吉(日本)

　　道理：让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。

　　8、《卡罗纳》

　　体会：人与人之间要互相理解，互相关爱。

　　9、《给予是快乐的》

　　体会：明白了给予是快乐的道理。

　　10、《为中华之崛起而读书》

　　体会：我们应该树立远大的理想，为祖国做贡献。

　　11、《乌塔》

　　体会：明白了在生活中要克服依赖，要有自立精神以及独立生活的能力。

　　十四、单元课文体会

　　学习完每个单元课文的体会是什么？

　　1、第1单元课文(写景)

　　体会：我感受到了祖国的自然风光是那么壮观，美丽。

　　2、第2单元课文(观察)

　　体会：我懂得了只要我们善于观察，就会有所发现。

　　3、第3单元课文(写童话)

　　体会：我感受到了童话故事神奇，有趣，以及富有想象力。

　　4、第4单元课文(写动物)

　　体会：表达了作者对动物的喜爱与赞美。

　　5、第5单元课文(写世界遗产)

　　体会：我们要自觉保护文物古迹和风景名胜。我为我们的祖国有这样美丽的风景而感到自豪。

　　6、第6单元课文(人间真情)

　　体会：我体会到人与人之间要互相关爱，互相帮助。

　　7、第7单元课文(成长的故事)

　　体会：让我懂得了如何自立，如何与人相处。

　　8、第8单元课文(科学技术)

　　体会：我感受到科学技术发展的惊人速度。

　　十五、课文事物特点汇总

　　第1单元课文(写景)

　　1、被称为天下奇观的钱塘江大潮。我喜欢钱塘江大潮的壮观景象。

　　2、世界最深最长的河流峡谷--雅鲁藏布大峡谷。

　　3、鸟类众多的鸟的天堂。

　　4、绚丽多彩的火烧云。

　　第2单元课文(观察)

　　1、嫩绿的爬山虎。

　　2、不肯随遇而安的蟋蟀。

　　3、不轻易改变自己想法的魏格纳。

　　第3单元课文(写童话)

　　1、任性，冷酷无情的巨人。

　　2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧女神。

　　3、珍惜友情，信守承诺的鸟儿。

　　4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。

　　第4单元课文(写动物)

　　1、高傲，架子十足的白鹅。

　　2、全是海军上将派头的白公鹅。

　　3、性格古怪，淘气可爱的猫。

　　4、慈爱尽职的母鸡。

　　第5单元课文(世界遗产  )

　　1、长、高大坚固、气魄雄伟的长城。

　　2、风景优美的颐和园。

　　3、规模宏大、类型总众多、个性鲜明的秦兵马俑。

　　第6单元课文(人间真情)

　　1、默默无闻、无私奉献、一心为他人着想的乡亲们。

　　2、不顾个人安危，急他人所急的李博士。一心为他人着想，无私奉献的小钱。

　　3、失去母亲的卡罗纳。

　　4、关爱弟弟，只求奉献不求索取的小男孩。

　　第7单元(成长的故事)

　　1、有着远大抱负，为中华之崛起而读书的周恩来。

　　2、平易近人，堪称楷模的叶圣陶。

　　3、热爱生活的乌塔。

　　第8单元课文(科学技术)

　　1、呼风唤雨的世纪。

　　2、神奇、方便舒适的电脑住宅。

　　3、类型众多的恐龙。

　　十六、考试技巧篇

　　请记住老师的叮咛！

　　1、做阅读题的一般步骤，帮助你顺利答题

　　一读：明确体裁(人、事、景、物)。

　　二读：概括大意，把握中心(抓题眼，并注意在结尾或对话中寻找)。

　　三读：仔细读题，理解题意，先易后难。

　　四读：解决感悟类的问题，反复读原文，在文中找答案。

　　2、考场作文高分策略(一)

　　(1)、不要紧张，平常心态。

　　(2)、要写上题目，开头一定要点题，结尾也一定要扣题，开头不要太长，2-3行字即可。

　　(3)、最好写满格，字数控制在400-550字以内，段落至少3段。

　　(4)、记叙文要有具体的事例，事例要有情节，即起因、经过、结果。

　　(5)、不要用白话或写些庸俗的语言。

　　(6)、要打搞或列提纲，字的笔迹、颜色、大小要一致，字体起码要工整(即横竖要直，笔画不要缠在一起，更不能涂鸦)，标点要认真写。

　　(7)、写完后要检查是否有错别字。

　　3、考场作文高分策略(二)

　　(1)、要认真、仔细审题。

　　(2)、选与众不同的内容写。

　　(3)、用细节描写吸引人(语言、动作、神态、心里活动等的描写)。

　　(4)、用真情实感打动人。

　　(5)、运用学过的句式：感叹句、反问句、比喻句、拟人句、排比句 等。