“统计与可能性”是数学课程内容的四个领域之一，在小学阶段的内容难度不大，但是今后进一步学习的基础。主要包括条形、折形、扇形三种统计图和中位数、众数、平均数三种统计量的区别和联系。希望通过系统的整理与复习，使学生巩固和加深理解小学阶段所学的“统计与可能性”的知识，进一步沟通知识之间的联系！

　　【知识对对碰】

　　（一）统计

　　着重复习条形、折形、扇形三种统计图的区别和联系

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　　（二）可能性

　　1、区分确定事件、不确定事件、可能性事件

　　确定事件：发生可能性为1，就是一定能发生；

　　不确定事件：发生可能性为0，就是一定不能发生；

　　可能性事件：发生可能性大于0，且小于1，可能发生、也可能不发生。

　　2、简单可能性事件发生的可能性

　　3、游戏规则的公平性