玩法一：整理衣服

　　1.根据季节变换，把衣服装进收纳箱，请宝宝说一说是怎么整理的。

　　2.让宝宝把爸爸、妈妈和自己的衣服装进各自的收纳箱里，请宝宝说一说是怎么整理的。

　　徐老师说：孩子在真实的生活中积累分类的经验，既满足孩子好动的年龄特点，又能提高孩子学习数学的积极性，同时感受数学在生活中是有用且有趣的，改变了过去就事论事，为学分类而分类的状态。

　　玩法二：开服装店

　　准备玩游戏啦：落地式晾衣架、若干件带着衣架的衣服

　　1.怎么挂衣服才便于顾客挑选？

　　2.“这是长袖衣服，这是短袖衣服。”“这里都是裤子，这里都是裙子。”

　　3.妈妈：“我要买长袖的女式衣服，请帮我挑选一件。”

　　徐老师说：开服装店游戏，分为开店前的准备（分类挂衣服）、介绍衣服（阐述分类的方法）以及卖衣服（体验分类后挑选的方便），这是一个让孩子学习分类的过程。这样的游戏既能提高孩子参与的积极性，也能让孩子运用分类的概念解决生活中的实际问题。进一步让孩子体会分类给生活带来的方便，是让分类学习与生活紧密结合的一种生活数学。