常州花园小学将景观与季节特色相结合形成“新校园十景”，学校根据季节变化，种植不同花草，针对季节特点开设“四季课程”。学校根据校园及班级文化建设的实际情况，结合“四季课程”内容，开展了以“桃李芬芳香满园”为主题的“一、二、三”班级文化建设活动，即围绕“一种绿植精神”，用好“两种文化”，建立“三种制度”，让“四季课程”成为追随儿童天性、师生共同成长的班级文化。在学科整合中丰盈：为花园小学从2015年开始，尝试将科学与工程、技术、数学和人文等有效地结合在一起（英文缩写简称：STEAM），制定了以“采撷四季 润泽生命”为主题的四季课程实施方案。学校打破学科界限，从管理、课堂、活动三个维度，尝试进行主题式多学科融通教学。