北京版五年级数学上册教案设计《组合图形》

　　教学目标与要求：

　　1．知识与技能

　　（1）学习不同文件间的复制与粘贴操作。

　　（2）在组合图形时注重比例协调与整体美。

　　2．过程与方法

　　在不同文件间复制与粘贴图形操作的过程中，总结归纳不同文件间复制与粘贴的一般方法。

　　3．情感态度与价值观

　　通过不同文件间复制与粘贴图形的操作，感受计算机操作的便捷。

　　4．行为与创新

　　通过不同文件间复制与粘贴图形的操作，让学生创造新的作品，培养学生的创新能力。

　　教学重点：

　　不同文件间复制与粘贴图形的方法。

　　教学难点：

　　合理调整不同组合元素的比例大小。

　　教学方法与手段：

　　任务驱动法、演示法、讲授法、“半成品加工”策略、多元评价法

　　课时安排：

　　安排1课时。

　　教学准备：

　　多媒体教室、“半成品”作品

　　教学过程：

　　一、导入

　　1、师：前面我们已经学习了不少画图的技巧，已经完成了快乐家园的初步（打开文件），我们还通过复制粘贴、翻转、拉伸等调整手段完成了我们盆花的制作（打开文件）。那我们能否将我们的盆花合适的放入我们原来的快乐家园呢？

　　2、出示课题：组合图形