八、把下面错乱的话整理成一段通顺的文字。在( )里写上序号。

　　( )借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下楼去。

　　( )走到操场，我忽然想起楼道的灯没有关。

　　( )我收拾好书包，熄灭教室里的灯，走出教室。

　　( )写完作业，教室里只剩下我一个人了。

　　( )一夜要浪费多少电啊!于是，我转身又上了楼。

　　九、阅读短文，完成练习。

　　(一)

　　今天是星期日，我吃过午饭，做完作业，想起老奶奶前两天换下来的床单和衣服还放在那里。我先悄悄地拿上脸盆，然后到河边把衣物洗得干干净净，最后又悄悄地回到院子里。我正在晾衣服，老奶奶高兴地从屋里走出来，双手捧着我的头，把热乎乎的脸紧贴着我的脸，笑眯眯地说 你这样帮助我 照顾我 真是一个好孩子

　　1、 照样子，各写三个词语。(6分)

　　(1)干干净净 __________ __________ _________

　　(2)笑眯眯 __________ _________ _________

　　2、 在文中缺少标点符号的地方加上标点符号。(2分)

　　1、用上“先……然后……最后……”写一句话。(3分)

　　一段话一共有 句，第 句具体写了我帮老奶奶洗衣物的经过，第3句话主要写

　　(二)高明的琴师

　　春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说□□我有个老师比我高明得多□明天□我带你去访问他□你一定会有收获□□

　　第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”

　　成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。

　　十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了!”

　　1、在第1自然段中的□内加上合适的标点符号。

　　2、给下列词中带点的字选择正确的解释。(打“√”)

　　“明白” ① 明亮 ②清楚 ③公开

　　“苦学” ①痛苦 ②像胆汁或黄连的味道 ③有耐心地;尽力地

　　3、将词与合适的解释用线连起来。

　　一望无际 使人害怕的大风浪

　　扣人心弦 使人心情十分激动

　　惊涛骇浪 一眼望不到边

　　4、阅读第1自然段，然后填空。

　　俞伯牙是 时代的琴师。他曾拜 为师，苦学三年，创作了一部名叫《 》的乐曲。

　　5、仔细读第3自然段，想一想再填空。(2分)

　　俞伯牙修改乐曲时，面对的是 ，身后是 ，“高明的琴师”主要指点的两种声音是① ②

　　6、读短文中画“ ”的句子，回答句中的“他”指谁?

　　十一、作文。

　　题目：记一次有趣的活动

　　要求：

　　1、有详有略地把活动的过程写清楚;最有趣的部分要写具体。

　　2、注意语句通顺，字数400字左右。