八、根据课文内容填空。

　　1、壁画上的飞天，有的( )，( );有的( )，( );有的( )，( );有的( )，( );有的( )，( )……

　　2、那像小提琴一样( )的，是在草丛中( )的声音;那像琵琶一样( )的，是在石缝间( )的声音;那像大提琴一样( )的，是无数道细流( )的声音，那像铜管齐鸣一样( ) 的，是( ) 的声音。

　　十、阅读短文。

　　(一)

　　北京的香山有一片美丽的果树林。秋天，很矮的桃树上，红艳艳的水蜜桃把枝头压弯，金色的梨果结得真稠，一簇簇，数也数不清。满树的海棠，像开了一树金红的花，把绿叶挤得都看不见了。最惹人喜爱的是葡萄架下，深绿的、浅绿的、老紫的、淡紫的串串葡萄还抹了淡淡的白霜。这些鲜亮亮的葡萄都有十分娇艳的名字：红玛瑙、紫水晶。望着满树的硕果，谁会不想到今年又是一个丰收年呢?

　　1、短文是围绕哪一句话写的?请用波浪线画出。

　　2、短文中写了哪几种果树?

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　　3、用横线画出短文中的一个比喻句。

　　(二)

　　很久很久以前，有一个受人爱戴的国王。他年纪很大了，但是没有孩子，这使他很伤心。有一天，国王想出一个办法，说：“我要在全国挑选一个最诚实的孩子，作我的继承人。”于是，他吩咐大臣给全国每一个孩子发一些花种，还宣布：“如果哪个孩子能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，他就是我的继承人。”

　　孩子们都把花种种下了。他们给它浇水、施肥、松土，管理得非常精心。

　　有个叫雄日的孩子，他也十分用心地培育花种。可是，十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子依然如故，不见发芽。

　　“真奇怪!”雄日有些纳闷，“种子为什么不发芽啊?”他去问他的妈妈：“妈妈，为什么我种的花不出芽呢?”

　　“你再给它浇点水看看。”妈妈说。雄日又往花盆里浇了些水。 他天天看啊，看啊，可种子还是不发芽。

　　妈妈又说：“你再把花盆里的土换一换，看行不行。”雄日又照妈妈的话做了。可是种子还是不发芽。

　　国王规定看花的日子到了。许许多多穿着漂亮衣服的孩子，捧着盛开着鲜花的花盆，涌上街头。过了一会儿，国王来了，他从一个个孩子面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。国王走到一个店铺前，看见正在流泪的雄日。他捧着空花盆站在那里。国王问他：“你为什么端着空花盆呢?”雄日抽泣着，把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，说：“ 你就是我可靠的继承人!”

　　为什么您让一个端着空花盆的孩子做继承人呢　　孩子们问国王　　国王说　　孩子们　　我发给你们的花种都是煮熟了的　　这样的种子是不会培育出美丽的鲜花的

　　听了国王的话，那些捧着美丽花朵的孩子，都羞红脸，低下了头。

　　1、给短文加个题目：__________

　　2、联系上下文，理解文章中带点词语的意思。

　　纳闷__________________________

　　抽泣__________________________

　　3、给文中未加标点的一段加上标点符号。

　　4、 “看到手捧空花盆的孩子”国王为什么高兴地说：“你就是我可靠的继承人”?

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　　5、那些捧着美丽花朵的孩子，听了国王的话后为什么都羞红了脸，低下了头?

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　　十一、作文。

　　选择学校的一处景物，先从整体上观察，再按照一定的顺序进行详细观察。运用丰富的想象，把重点写具体。题目自拟。