4、按要求写句子。

　　①6年的小学生活过去了。师生间的情谊我会铭记一辈子。（用恰当的关联词连成一句话） （1分）

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　　②天气太热，简直让人受不住。（改成夸张句）（1分）

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　　③修改病句。（2分）

　　a、小刚的肩头被沉重的担子压得喘不过气来。

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　　b、我们要尽快改正，及时发现工作中的错误。

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　　④见到亲人，他的眼泪往下落。（改为加问号的句子，且意思不变）（1分）

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　　⑤口语交际。“没有规矩，不成方圆。”可是走在大街上，总有一些人违反交通规则。今天一位十三四岁左右的大哥哥闯了红灯，正被你迎面看见，你会怎么说呢？（请用上学期学习的和规则有关的对联教育教育他）（2分）

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　　⑥仿写句子。（2分）

　　亲情是朔风呼啸的冬夜，母亲手中翻飞的针线；

　　_____是___________，__________。

　　⑦学海无涯。请分别写出含有风、花、雪、月的古诗句。（不重复）（4分）

　　_________， ________。________，________。________，________。________，________。

　　5、名著回忆。用名著中的人物补全下面的句子。（2分）

　　猪八戒助力败魔王，________三调芭蕉扇。

　　用奇谋________借箭，献密计________受刑。

　　赵员外重修文殊院，________大闹五台山。

　　三、阅读理解。

　　（一）课内阅读

　　一儿曰：“日初出大如车盖， ， ？” 一儿曰：“___________，____________ ，此不为近者热而远者凉乎？”

　　孔子不能决也。

　　两小儿笑曰：“ ？”

　　1、本文选自《________》一文。（1分）

　　2、根据原文填空。（6分）

　　3、解释画曲线句子的意思。（2分）

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　　4、从“孔子不能决也。”你看出孔子身上具有什么品质？谈谈你对孔子的看法。（2分）

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　　（二）课外阅读

　　付不起的小费

　　8月中旬，科考队乘船来到哈苏里奥克土著族部落，（观察 考察）那里的风土人情。中午时分，我们把船停在离岸约15米的河面，准备吃饭。看到对岸有一户人家，屋后有棵大树，样子很奇特。_________以前从没有见过，船上的其他人也不知道，_________很想弄个明白。

　　岸边有个中年妇女正在洗衣服，是土著人。一个小女孩在旁边玩耍，估计是她的女儿，六、七岁的样子，皮肤黝黑，光着膀子，历历可数的肋骨显示出营养不良。我请随行的翻译帮忙，他用土著语高声询问妇女，屋后的大树叫什么名字。 离岸有一定的距离， ，那个妇女听到了翻译的话，停下手中的活，抬头看了看我们，然后转身进屋去了。

　　过了一会儿，她从屋里出来，手上还拿着一个小塑料袋，交给了小女孩。她对小女孩比划着，用手指着塑料袋，又指指我们。然后，小女孩跳进水里，左手托着塑料袋举过头顶，右手奋力地划水，向科考船游来。

　　她过来索要小费，我立刻（反应 反映）过来。事先看过一些资料，当地有这样的传统，别人为你提供[gōng gòng]了帮助或服务，就应[yīng yìng]该付小费。入乡随俗，到了人家的地盘，就尊重人家的传统吧，我赶紧准备好零钱。

　　看着小女孩向我们游来，我开始担心她的安全，心中责怪那个狠心的母亲（果然 竟然）为了一点小费，却让这么小的孩子冒险涉水，值得吗？她还是顺利地游过来了，被我们拉上船。小脸已经涨得通红，微微喘着气，她把手中的塑料袋交给我。

　　出乎意料，里面还装了一张小纸条，一个边角已经被水浸湿。上面写着一行字，我看不懂，交给了翻译。

　　纸条上写着：我是哑巴，不能说话，我让孩子送来树名——大科里亚树。

　　我怎么也想不到她会这么做，不禁大为感动，同时为自己“以小人之心，度君子之腹”的心理深深自责。

　　1、用“﹨”划去“[ ]”中错误的读音。（1分）

　　2、从“（ ）”中选择一个合适的词语，打上“√”。（1.5分）

　　3、在第一自然段的横线上填上适当的关联词语。（2分）

　　4、把文中解释词语“入乡随俗”“出乎意料”的部分画上“ ”（2分）

　　5、读文中划横线的部分，把中年妇女的动作“翻译”成语言。（1分）

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　　6、用文中的原话说明作者感到深深自责的“小人之心”具体指什么？（1分）

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　　7、“我”明明已经“准备好零钱”，为什么标题又说是“付不起的小费”？（2分）

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　　8、作者一行拿到中年妇女的纸条之后会怎么做？请想象一下当时的情景，给短文补写一个结尾，字数50字左右。（2.5分）

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　　四、习作。（30分）

　　6年来，一定会有些人或事会令你感动。请以《令我感动的＿＿＿》为题，选择令你感动的一个人或一件事，写一篇记叙文。（①把题目补充完整。②内容具体，条理清晰。③出现真实人物姓名用“小明”、“小红”等代替，学校用“A校”、“B校”等代替。）

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