四年级语文《“飞翔”的蜘蛛》阅读题

　　有一天黄昏，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。

　　难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？

　　带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网都搅毁了。

　　后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼(　 )翼，翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过空地，在爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。

　　收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演似的。

　　蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。

　　这样的成绩，使人不由得想起那些沉默寡(　 )言的人和一些深藏不露(　 )的智者。

　　于是，我记住了：

　　蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。

　　奇迹是执著创造的。

　　1．给文中画线字注音，填在字后的括号里。

　　2．填空。

　　蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网_______结在半空中，它是_________、_________、__________ 的小动物。它的网织得______________ 而且____________，_______________地张开，仿佛 _______________________________________________。

　　3．题目“‘飞翔’的蜘蛛”中的“飞翔”为什么带引号？有什么作用？

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　　4．蜘蛛是怎样把网结在半空的？用简短的语言说一说。

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　　5．结尾作者为什么说“奇迹是执著创造的”？你能再举几个例子说明这句话吗？

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