第二课时

　　一、导入

　　今天我们继续学习《大拇指汤姆》这篇课文。

　　二、新课

　　1.整体把握，初步感知文章主要内容

　　2.在评价中读懂课文内容

　　你喜欢这篇童话吗？为什么？

　　（学生可能会从故事情节奇特、故事含义深刻等几方面说）

　　（1）感受这篇童话想象的大胆、奇特

　　教师相机对学生进行引导

　　①从大拇指汤姆离奇的身世中感受

　　谁从第一段，感受到作者想象的大胆、奇特？

　　出示：默林很同情他们。他暗暗施展法力，让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩很喜欢这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。几年过去了，汤姆一点也不见长大