语文S版六年级上册《望大陆》语文教案

　　教学目标

　　知识目标：初步掌握现代诗朗诵的基本方法。

　　技能目标：培养学生推敲词句，感悟诗歌格律、韵味美的习惯。

　　情感态度目标：在诵读中体味诗人浓烈的怀乡思国之情。

　　教学设想

　　通过反复诵读，体味诗中包含的浓烈的思乡之情；通过揣摩品味，使学生初步掌握用诗歌形式来表达情感的方法。

　　教学过程

　　一、走近作者

　　1、教师引出：50年前的1月12日，在祖国的宝岛台湾，有一位老师身患重病，他在自己的日记中写下了这样一段话：他在日记中写道：“我百年之后，愿葬玉山或阿里山树木多的高处，山要高者，树要大者，可以时时望大陆。我之故乡是中国大陆”。

　　2、于右任个人资料介绍。

　　于右任（1879年4月11日－1964年11月10日），汉族，陕西三原人。原名伯循，别署“骚心”“髯翁”，晚年自号“太平老人”。于右任早年系同盟会成员，长年在国民政府担任高级官员，同时也是中国近代书法家，复旦大学、上海大学、国立西北农林专科学校等中国近现代著名高校的创办人。著名的现代诗人、教育家、书法家。

　　二、初读诗文，感悟诗句古朴、伤感的韵味

　　1、学生自读诗句，读准字音，读通顺诗句。

　　重点生字：“殇”，字音、字义，国有殇的意思。

　　2、再度诗句，读出诗句的节奏

　　“兮”字的意思是语气词“啊”，将“啊”字换入诗中对比体会诗句古朴、伤感的韵味。

　　三、解诗意，走进作者孤独、沉郁的内心

　　1、同桌互读诗句，互讲诗意。

　　2、解题意，“望大陆”——眺望大陆。

　　3、作者在诗中要眺望——大陆、故乡。

　　4、体会作者的孤独。（补充资料：于右任1949年到台湾，1962年写这首诗，已经13年没有回大陆。）作者在大陆有他曾经71年的回忆，在故乡有他的亲人——妻子、女儿、亲戚。