语文S版四年级上册《小泽征尔的判断》语文教案

　　教学目标：

　　1、引导学生认识“泽、欧、谱、谐、素、权、弃、桂”8个生字，“欧洲、乐谱、指挥棒、和谐、素质、权威、桂冠、判断”等词语。

　　2、指导学生朗读课文，理解课文内容，了解小泽征尔是在什么情况下做出果断的判断，为什么能做出这样的判断，学习他不迷信权威，敢于坚持自己正确判断的品质。

　　3、会用“全神贯注”“再三”造句。

　　教学重点：

　　理解课文内容，了解小泽征尔是在什么情况下做出果断的判断，为什么能做出这样的判断，学习他不迷信权威，敢于坚持自己正确判断的品质。

　　教学难点：

　　了解小泽征尔为什么能做出这样的判断，学习他不迷信权威，敢于坚持自己正确判断的品质。

　　教学准备：

　　课件

　　教学方法：

　　教师引导、学生多读多说，读中领悟，生活中感悟。