语文S版六年级上册《最佳路径》语文教案

　　教学目标：

　　1.认知目标：朗读课文，了解迪斯尼的路径设计与法国南部农民卖葡萄之间的联系。

　　2.能力目标：培养学生的口头表达能力，形成自主探究的意识、善思的品质。

　　3.情感目标：感悟课文蕴涵的哲理：给人自由，顺其自然，任其选择，其本身就是一种最佳选择。

　　教学重点：

　　感悟迪斯尼乐园的最佳路径设计与法国南部农民卖葡萄之间的联系。

　　教学过程：

　　导语：要学好文章必须先读好文中的词，下面先让老师来看看大家掌握词语的情况。

　　一、检查预习

　　词语练习场（让学生自由选择，挑战，教师及时点评反馈）

　　1、初级场：读准下列词语

　　攻克 绵延 思绪 启发 优雅 催促 微不足道任其选择 海滨 定稿

　　2、中级场：读好下面的词语 空地 吆喝 调转 无人看管 漫山遍野 年迈无力

　　3、高级场：读准这些生字读音，并给它们找个好朋友 斯 踩 拐 窄