教学活动设计（含师生对话设计）：

　　一、学生观察图片，教师多媒体显示一组由长方形和正方形组成的图画。

　　1、看了这些美丽的画片，你有何感想？发现了什么？

　　2、在我们周围有哪些物体的表面也是长方形或正方形？

　　学生相互说一说，互相交流。

　　二、自主探究，合作交流

　　1、学生拿出长方形和正方形，猜猜它们的特点，同桌交流。

　　2、学生交流

　　3、折一折 教师抽生说说操作过程

　　对长方形的边有什么发现？（对边相等）

　　正方形呢？（四条边相等）

　　4、量一量 长方形的角有什么发现？ （四个角都是直角）

　　正方形呢？ （四个角都是直角）

　　5、比一比 学生观察比较长方形和正方形的之间有什么相同的地方？

　　学生自由发言