西师大版六年级下册《认识圆柱》数学教案

　　教学目标：

　　1、了解圆柱的特征，知道圆柱的底面及其直径和半径，圆柱的高，圆柱的侧面积及它的展开图；

　　2、学生经历圆柱概念的形成过程，在实践中建立空间观念；

　　3、过观察、操作、思考、讨论等活动，培养学生主动自学、合作学习的良好品质，逐步达到善学、乐学、会学的目的。

　　教学重点：

　　理解掌握圆柱的特征。

　　教学难点：

　　1、立空间观念；

　　2、 清圆柱侧面是一个长方形（正方形），长方形的长和宽与圆柱底面周长和高的关系。

　　教学准备：

　　多媒体课件

　　教学方法：

　　引导——自学

　　预习提示：

　　1、你都认识哪些立体图形？

　　2、说说你见过的圆柱。

　　3、自学课本28页，说说圆柱各部分的名称。

　　4、观察你手中的圆柱实物，你发现了什么？

　　5、把一个圆柱的侧面展开，看看你发现了什么？

　　教学过程：

　　一、激趣导入

　　师：同学们，看过《幸运52》吗？（看过）现在，请根据下面的提示语猜一个数学名词。（出示课件）提示语

　　1、墙壁；

　　2、平静的湖面；

　　3、镜子。

　　生：平面。

　　师：你真聪明！那请同学们看老师(师将一张纸卷起来)，同学们看，现在的这个面还是平面吗？（不是），那我们就叫它曲面。 师出示四个物体（长方体、正方体、圆柱、圆锥和球）