沪教版一年级英语下册《Small animals》Lesson3教案设计

　　教学目标：

　　知识与技能

　　1. 学会用I am a _______来表达。。

　　2. 在情景中熟练运用数字来数数。

　　过程与方法

　　1. 在儿歌表演的过程中，激发学生学习的兴趣；在儿歌朗读中培养学生良好的语感。

　　2. 在情景中熟练运用What do you see？及答句I see a _____.来描述观察到的景物

　　情感态度价值观

　　激发学生学习的兴趣，调动学习的积极性。。

　　重点难点：

　　Let’s act

　　Let’s song

　　教学准备：

　　卡片、多媒体

　　教学过程：

　　一、Warming up

　　1. Rhyme

　　One， two， three， It’s a tree.

　　Four five six， pick up sticks.

　　2. 教师出示数字一至六的单词卡片

　　Can you read them？

　　（将卡片贴在黑板上）

　　二、Learn new lesson

　　1. 录音机里播放音乐的节奏，学生根据教师的指令做动作)

　　Jump， jump， jump， jump like a rabbit.

　　Jump three times， one two three.

　　Fly， fly， fly， fly like a bee.

　　How many bees？ Six little bees.

　　请一个小组学生上台表演，请下面学生做评委，看一看，评一评，谁做得最好

　　2. Look at the blackboard.

　　Can you find something interesting？

　　One and six is seven. Two and five is seven. Three and four is seven.

　　3. The children are playing happily. (点击画面，又来了一位孩子)Look， one more is coming. How many children are there now？

　　Elicit： seven

　　出示单词卡片

　　4. Let’s count the numbers from 1-10.

　　5. What are the children doing now？ They are “playing the animals”. Listen， what are they saying？

　　One two three， I am a bee.

　　Four， five. I am a bird.

　　Six seven eight， I am a rabbit.

　　Nine ten. I am a frog