第一课时

　　一、导入新课，揭示课题

　　(板书课题)天空晚霞放光彩，千变万化惹人爱。火烧云不仅变化极快，而且色彩十分丰富。让我们跟随著名女作家萧红，一起去感受一下火烧云的神奇、美妙吧！

　　二、字词学习，基础积累

　　1．教师范读课文中注音的生字。 重点指导生字中的前鼻音“灿、镇”，后鼻音“猛”和多音字“模、待”。

　　2．学生借助拼音自读课文，圈画生字词，借助字典解决生字词。

　　3．检查自学情况，教学生字新词。

　　(1)教读生字并组词造句。学习“必、灿、凶、猛、威、镇”字时，可以用形近字对比的方法；学习“胡”字时，可以用同音字对比的方法；学习“骑、庙”字时，可以用猜谜语的方法。

　　形近字歌示例：

　　必：在他的心底，有一个秘密，胃酸分泌多，必须去求医。

　　灿：火光真灿烂，灶 前做晚饭，出言来搭讪，汕头遇八仙。

　　字谜示例：

　　马站一旁，一人可上，两腿跨坐，驰骋疆场。(谜底：骑)