14.我想说自己的词

一、组词。

愉( )愁( )准( )纯( )烦( )

仿( )默( )佛( )忧( )跃( )

二、 写出反义词。

宁静——( ) 愉悦——( )

安静——( ) 动荡——( )

三、在括号里填入恰当的词语。

宁静的( ) 淡淡的( ) 愉悦的( ) 优美的( )

四、照样子，写句子。

1.他们一边望着天空，一边动着脑筋。(用“一边……一边”写一句话)

2.怎样才能让自己的习作与众不同呢?(用加点词语写一句话)

：

一、愉悦 忧愁 准确 纯洁 烦恼

仿造 沉默 仿佛 忧伤 跳跃

二、喧哗 悲痛 热闹 安定

三、宁静的早晨 淡淡的阳光 愉悦的心情 优美的词语

四、1.我一边欣赏优美的音乐，一边打扫屋子。

2.梦想让我与众不同,奋斗让我改变命运!

14.我想说自己的词

一、根据意思在文中找出相应的词语。

1.明朗而令人爽快( )

2.纯粹洁白;没有污点( )

3.行动活泼而积极 ( )

二、看拼音，写词语。

1.她满面yo?u cho?u( )的倚靠在窗边,望着家人的远去。

2.老师fa?ng fu?( )是一盏灯,为我们照亮前方的路。

3.漫步在这青山绿水间，我的心情十分yu? kua?i。( )

三、把词语补充完整，并任远一个写一句话。

一( )不( ) 不( )其( ) 默不( )( ) 与( )不( )

四、阅读短文，回答问题。

怎样才能让自己的习作 呢?那就要像小姑娘瓦利娅那样:说 ，写 。只有这样，你的作文才会 。

1.给短文加上标点符号。

2.把短文补充完整。

：

一、1.爽朗 2.纯洁 3.活跃

二、1.忧愁 2.仿佛 3.愉快

三、一声不吭 不厌其烦 默不作声 与众不同

面对学生，王老师总是一遍一遍不厌其烦的耐心讲解。

四、1.? ： ， 。 ， 。

2.与众不同 自己的词 自己的话 精彩

一、1.逊色 2.驰名中外 3.绚丽多彩

二、1.珍贵 2.仿佛 3.固定

三、急匆匆 黑漆漆 羞答答

白发苍苍、白雪皑皑、板上钉钉

四、1. A B C 2. A