(2) 我们是为人民服务的， ，我们 有缺点， 不怕别人批评指出。 是什么人，谁向我们指出 行。 你说得对，我们 改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

这段话，让我明白共产党员正确对待批评的目的就是

。

3.综合性学习。(3分)

难忘的小学生活即将结束。六年来，一定有一些人或事，让你印象深刻，感动至深。下面的诗句表达了对不同人物的赞美，请你从中选用一句(可填写序号)，或用自己积累的诗句，为身边的某个人点赞(不得出现真实姓名)。

①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

②谁言寸草心，报得三春晖。

③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

二、阅读。(21分)

(一)文言文阅读。(7分)

虎求①百兽而食之，得狐。狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长②百兽，今子食我，是逆③天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走④乎?”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

(选自《战国策·楚策一》)

【注释】①求：寻求，寻找。②长：同“掌”，掌管。③逆：违抗。④走：跑，逃跑。

1.本学期我们学过的《两小儿辩日》中“孰为汝多知乎”的“汝”的意思是 ;本则寓言中与“汝”意思相同的一个字是 。(2分)

2.用自己的话写出文中画线句子的意思。(2分)

3.读了这个 ，你是如何评价狐狸的?写在下面横线上。(2分)

4.这则寓言 就是成语“ ”的由来。(1分)

(二)现代文阅读。(14分)

巴学园的“试胆量”

①校长对大家说：“要是晚上到九品佛寺院里进行‘试胆量’ ，哪位同学愿意当鬼呀?请举手!”于是立刻就有六七个男孩争着要当鬼。

②当天傍晚，大家都在学校里集合以后，那些装鬼的小朋友带上按照各自想象亲手做成的鬼衣服到九品佛寺院里藏起来了。临走时口里还嚷着：“你们等着挨吓吧……”

③剩下来的三十几名同学，便每五人分成一组，稍错开点时间，陆续从学校出发，到九品佛寺院和坟地里转一圈，然后再回到学校。这样做的目的，借用校长的解释就是：“这次‘试胆量’ ，就是看你们胆大到什么程度。如果谁半路上害怕了，尽可以回来，没关系的。”

④大家都很兴奋，叽叽喳喳地走出了校门。又过了一会儿，好不容易才轮到了小豆豆她们那个小组。同学们心里都在嘀咕：“虽然老师说过，不到九品佛寺院里鬼是不会出来的，但那鬼可千万不要在半路上出现呀……”

⑤她们哆哆嗦嗦地一步挨一步地走着，好不容易蹭到了能看见哼哈二将的寺院门口。尽管天上有月亮，夜幕下的寺院看上去还是一团漆黑。小豆豆在心里盘算着，那鬼保准在坟地等着呢，还是回去为妙。其他同学呢?稍有风吹草动，她们就“哎呀”一声大喊起来;脚下一踩上什么软绵绵的东西，马上就嚷：“鬼来啦!”到最后，甚至害怕得连手拉手的伙伴也怀疑成“该不是鬼吧”。“咱们还是赶紧回去吧!”组里不知是谁带着哭声喊道。此刻，小豆豆暗自庆幸：“ 。”

⑥回到学校一看，前面的几组也都回来了，大家这才明白，因为害怕，几乎都没有到坟地去。

⑦过了一会儿，一个头上缠着白布的男孩被一位老师从门外领进来了，嘴里还“呜呜”地哭着。这个男孩是装鬼的，一直蹲在坟地里等着大家，可是等了好半天也没见一个人影，他自己却渐渐地害怕起来，终于哭着从坟地里跑出来。不多会儿，又有一个“鬼”和一个男孩哭着回来了。原来是装鬼的这个男孩看到有人走入坟地，正想跳出去叫一声：“我是鬼!”结果却刚好和跑进来的那个 撞了个满怀，两个人都吓了一大跳，再加上撞得很疼，就“呜呜”地哭着一起跑回来了。大家都觉得这事怪有意思的，同时又因为恐惧心理已一扫而光，便哈哈地笑了起来。就在这时，用报纸套在头上装鬼的右田同学回来了，口里还在抱怨大家：“太不像话啦!我还一直在等你们哪!”说完，他便咯吱咯吱地挠起了被蚊子叮得发痒的胳膊和大腿。

⑧看到这情景，不知谁说了一句：“鬼还怕蚊子咬呢!”

⑨听到这句话，大家哄地笑开了。五年级班主任丸山老师说：“好了，我干脆把剩下的‘鬼’都带回来吧!”

⑩丸山老师说着就出去了。不一会儿工夫，就把那些“鬼”全都带回来了，他们有的正惴惴不安地在路灯下东张西望，有的由于害怕已经跑回家去了。

从这天夜里以后，巴学园的学生们再也不怕鬼了。因为大家都知道了：那鬼自己也吓得胆战心惊呢!

(选自日本作家黑柳彻子《窗边的小豆豆》，有删改)

1.根据意思在文中找出相应的词语，填在后面的括号里。(2分)

(1)形容杂乱而细碎的声音。( )

(2)一下子就扫除干净，比喻做事干净利索、速度快。( )

2.文中说“好不容易蹭到了能看见哼哈二将的寺院门”，从“蹭”可以看出( )(1分)

A.同学们被哼哈二将吓着了，所以走得慢。

B.同学们走得非常累，所以步子迈得很小。

C.同学们不太喜欢这个 ，走得不情愿。

D.同学们害怕突然遇到鬼，走得小心翼翼。

3.读第⑤段，联系上下文想一想小豆豆会暗自庆幸什么呢?写在文中横线上。(2分)

4.“试胆量” 是怎样发生的?又是怎样发展的?结果又怎样呢?请按事情发展的顺序写出 的主要内容。(3分)