4.并不是所有的人都能认识到这里面的价值。有一次,我把怀特森老师的事讲给一位邻居,他惊讶极了:“那位老师不该这样捉弄你们。”我正视着他的眼睛,告诉他:“不,你错了。”

(1)“这里面的价值” 是指在怀特森老师的教导下,从“新怀疑主义”的学习方式中获益的学生们,真正认识到这样做的积极作用。(2分)

(2)联系课文和自己的生活实际,说说“我”为什么说他“错了”?(2分)

说明“我”已真正了解了老师的良苦用心,也已认识了“新怀疑主义”的好处。它给“我”的生活与学习带来了深远的影响。

四、重点突破吧(10分)

1.《奇异的琥珀》这篇课文作者以讲 的形式,按事情的发展过程组织 ,写的是人们根据一块奇异的琥珀来推测出琥珀是怎样形成的,怎样发现的,以及这块琥珀的科学价值。(3分)

2.《自然之道》这篇课文用 告诉我们,如果不按自然规律办事,往往会产生事与愿违的结果。(1分)

3.《一个这样的老师》这篇课文是美国作家大卫?欧文回忆少年时代学习生活时写的一篇文章,文章教育启发我们学会探索,学会 “新怀疑主义”的学习方法。(2分)

4.《表里的生物》这篇课文表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心,是个善于观察、爱思考的 。(2分)

5.《最佳路径》这篇课文告诉我们:顺应人们的需要,给人以自由选择的空间,这种做法体现了“以人为本”的思想,其效果往往是最好的。(2分)

五、阅读风景线(10分)?导学号72594045?

家里养着月亮

我正在专心致志地上网,突然,屏幕一片漆黑——停电了。我慢慢起身,摸索着找打火机,心想:好好儿的怎么就停电了呢?多耽误事啊!

忽听女儿惊喜地喊道:“爸爸,快来!”我借着外面淡淡的天光走到阳台,问:“怎么啦?”她指指地面,有清晰的影子。她动,影子也动,她被这个新发现迷住了。我这才发现阳台比屋里亮,抬头看,一轮明月像一位清丽的少女,恬静幽雅。好久没有见过月亮了。静静地望着,心底渐渐有一种柔软、轻盈的东西漫上来。

忽听女儿说:“爸爸,咱家养着月亮呢!”“嗯?”我以为听错了。“咱家养着月亮!”女儿拉拉我的手:“爸爸,看!”她小手指着窗下的鱼缸,水面上浮着一枚小小的流金的月儿,酥酥地颤。鱼儿吐的泡泡,在月影里绽开一朵朵金色小花。“是,是。”我有些激动,女儿的话是诗啊,月亮在我们家里养着,多么新奇美妙!忽然想起东坡说的“江山风月,本无常主,闲者便是主人”,这话真好,我们闲暇中欣赏月亮,便是月亮的主人。

1.从文中找出下列词语的近义词。(2分)

欣喜—(惊喜) 聚精会神—(专心致志)

2.作者把明月比作一位清丽的少女,月和少女的共同特点是恬静幽雅。(2分)

3.女儿发现的秘密是月亮养在自己家的鱼缸里。(2分)

4.一个“养”字,它立刻拉近了人与自然的关系。(2分)

5.“心底渐渐有一种柔软、轻盈的东西漫上来。”这里的“东西”是指人的心底里亲近自然的意识,享受恬静悠闲的心态。(2分)

六、我的小笔头(30分)

的自述

请你想象一下,假如你是一件物品,如书包、字典、粉笔、自行车、电视机、手机等,先把题目补充完整,然后用物品自我介绍的方法写一篇 ,不少于450字。

略。