第四单元

一、把下面的带点字的音节补充完整。

二、读拼音,写词语。

三、比一比,再组词。

四、帮词语找到家。

根 杆 棵 个 头 条 只 把

一( )大秤 一( )古树

一( )雨伞 一( )大象

一( )竹竿 一( )朋友

一( )线 一( )小狗

五、写出加点词语的近义词。

1.苏红满意地端详着自己画的《我家的一角》,这幅画明天就要参加评奖了。( )

2.他叫人按照曹冲说的方法去做,果然称出了大象的重量。( )

3.当地有个养蜂的人,列宁常常派人去请他来聊天。( )

4.文彦博是北宋著名的宰相,他小时候爱踢球。( )

六、补充词语,再选一个写句子。

灵( )( )动 ( )灵( )巧

( )告( )勇 ( )高( )烈

( )争( )夺 ( )智( )谋

七、按要求改写句子。

1.照样子,把长句子改成短句子。

例:学生认真地完成了老师布置的作业。

(学生)完成了(作业)。

我们兴高采烈地去参加全市的体育运动大会。

( )参加( )。

2.按要求做题。

(1)这头象又高又大,身子像堵墙,腿像四根柱子。

这句话运用的修辞手法是 。

仿写:

(2)小花狗懒洋洋地坐在楼梯旁,给画增添了不少情趣。

仿写ABB式的词语:

用仿写词语造句:

3.连词成句并加上标点符号。

莫斯科 列宁 附近 的 一座 小山上 住在

4.用加点的词语写一句话。

石头一共有多重,大象就有多重。

八、课内阅读。

这时,六岁的曹冲走出来说:“我有个办法: 把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少。 沿着水面,在船舷上画一条线。 把大象牵上岸,往船上装石头,一直装到船下沉至画线的地方。 称一称船上的石头。石头一共有多重,大象就有多重。”

1.`在文中的横线上填上合适的表示顺序的词语,再用表示顺序的词语练习写一段话。

2.这一段写了 。

3.你认为曹冲的办法好吗?为什么?

九、 。

聪明的韩愈

从前,有位教书先生,他给学生出了一道题:看谁用不多的钱买一件东西能把书房装满。

学生人人动脑,认真思考。放学后,他们都到集市上去了。

第二天,有的买来了稻草,有的买来了树苗……可是谁的东西都没有把书房装满。

一个叫韩愈的学生走进书房,从袖子里取出一支蜡烛,把它点燃。烛光立即照亮了整个屋子。先生见了,高兴地连声说:“好!好!韩愈真聪明。”

这个叫韩愈的 ,聪明好学,后来成为著名的诗人。

1.教书先生出了一个什么题目?请你用“ ”画出来。

2.韩愈的方法: