部编本三年级上册语文第七 卷(含答案)

一、基础知识。(44分)

1.读拼音，写词语。(8分)

ya?n zo?u ga?n sho?u gua?ng cha?ng qia?o da?

cha?o shi? hu? ra?n chi? ba?ng co?ng mi?ng

2.比一比，组词语。(8分)

鸣( ) 伸( ) 猎( ) 沟( )

鸡( ) 神( ) 惜( ) 钩( )

3.给画线词语选择正确的解释。(4分)

沉重：①分量大;

②(心情)忧郁，不愉快

(1)父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”( )

(2)听到这样的消息，我的心情很沉重。( )

清楚：①对事物了解得很透彻。

②明白，有条理。

(3)我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙噗的一声掉了下来。( )

(4)他离我很近，我很清楚他的生活习惯。( )

4.写出下列各句使用的修辞手法。(4分)

(1)书是钥匙，能开启智慧之门;书是良药，能医愚昧之症;书是乳汁，能滋养人们心田。( )( )

(2)当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。( )

(3)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。( )

5.按要求改写句子。(12分)

(1)我只闻到浓浓的苦味的草木气息。(缩句)

_________________________________________

(2)刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。(改为“被”字句)

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(3)动物是大自然的歌手。(改为反问句)

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(4)那个东西一定没有发明我在监视它。(修改病句)

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6.我会填一填。(8分)

(1)_________是大自然的歌手，走到_________里，听听树上叽叽喳喳的_________;坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步，听听蝈蝈的_________。(4分)

(2)________________，闻歌始觉有人来。(4分)

二、阅读理解(21分)

(一)课内阅读(8分)

大自然的声音(节选)

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。( )，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶;所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：( )，河流潺潺地流向大海，( )。从一首轻快的山中小曲，( )。

1.按课文内容填空，在文中括号里写序号。(4分)

①大海哗啦啦地汹涌澎湃 ②小雨滴敲敲打打

③小溪淙淙地流向河流 ④唱到波澜壮阔的海洋大合唱

2.文中画横线的词语是写______的声音的词。(2分)

3.本段中心句是第______句。(2分)

(二) (13分)

森林里的“音乐大师”

每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起，一种难忘的、令人陶醉的感觉就会迅速传遍全身，整个心成了歌声的“俘虏”。那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量和柔情，穿过夜色苍茫的原野，越过静若处子的水面，在静谧的树林中游弋，在泛着月光的涟漪里摇曳。

五月初，俄罗斯库尔斯克市郊。月光融融的夜晚，宁静、温暖、和煦的夜风轻轻吹过橡树林，四周一片寂静，静得好像是在等待“音乐大师”出场的音乐厅。“唧——唧——唧……”“大师”登台了，莺喙轻启，树林里立刻响彻着它那清脆、甜美的歌声，整个树林都好像被歌声包裹起来。其间的一草一木、一虫一物都在驻足聆听着这美妙的乐音，伴奏成了多余，清唱征服了一切。