第四单元

一、给加点字注上正确的读音。

给予( ) 铅笔( )

管束( ) 孔孟( )

未来( ) 严厉( )

二、看拼音,写字词。

1.小明虽然很ji?’e?( ),但是ɡu? zhi( )得不肯吃东西。

2.晓雅将洗干ji?nɡ( )的衣服ɡui?( )还给同桌,并向他道了歉。

3.哥哥很爱hua?n( )想,并且总能勇ɡa?n( )地付诸行动。

三、选择正确的音、字、词,画“?”。

1.我们将共(亨 享)大地给(ɡe?i ji?)予我们的足够食品,我们将(保卫 保护)天空中美丽的彩虹。

2.“只是(划 滑)破点皮,以后彼此都应(yi?nɡ yi?nɡ)该小心点。”

四、比一比,再组词。

五、选出加点词在句子中的意思。

自然:A.不勉强,不局促,不呆板。 B.表示理所当然。 C.自由发展,不经人力干预。

1.孟叶很自然地说了声“没关系”。( )

2.凡事顺其自然,不要强求。( )

3.这件工艺品是我挑了很久才选好的,自然好看。( )

六、按要求写句子。

1.同学们平时不都是这样做的吗?(改成肯定句)

2.我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的。(用加点字造句)

七、根据课文内容填空。

1. 《 和平条约》中的全世界 向世界宣告了未来的世界应该 ,没有 和 ,消灭 和 ,不要 和 ,也不要 ,人类应共享 ,共创美好的生活。

2. “我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的,连一个字都吐不出。”这一句是对“我”的 (心理 语言)的 ,表现出了“我” 的心情。

八、 。

加 了 一 句

一天中午,在巴黎的街头,一位法国著名诗人看见一个老妇人木然地站着。她佝(ɡo?u)偻(lo?u)着腰,衣衫褴(la?n)褛(lu??),苍白的头发在风中飘荡。在她身旁,立着一块木牌,上面写着:“我什么也看不见!”这是一位双目失明的老人,因为生活所迫,不得不在街上乞(qi?)讨。诗人走到老人跟前,俯下身子问道:“老人家,今天给你钱的人多吗?”听到有人询问,老人先是一愣(le?nɡ),接着长叹一声,说:“我……今天什么也没有得到。”诗人听了,拿出笔,悄悄地在木牌的那行字前面写了一句话:“春天到了。”然后,他把身上带的钱全给了老人。

晚上,这位诗人又经过这条街。他看到来往的行人经过这块木牌时,大都停了下来。无论是衣着华丽的绅(she?n)士、贵妇,还是打扮得漂漂亮亮的少男少女,都掏出一枚(me?i)铜币,送到老人的手里,就连衣着寒酸的小职员,也摸出一枚铜币交给老人。诗人远远地看着,脸上露出欣慰的神情。

“春天到了,我什么也看不见!”诗人仅(ji?n)在原来那句话的前面加了四个字,竟产生了这么大的魔力!是啊,春天多么美好。但是,对于双目失明的人来说,仍然是一片漆黑。何况这是一位贫困交加、风烛残年的老妇人呢!诗人加的一句话,用美好衬托出不幸的人更加不幸。这位盲妇人,一生连万紫千红的春天都看不到,谁能不对她产生同情之心呢!

1.用“ ”画出 老妇人生活不幸的词语。(至少找出三个)

2.展开想象,填空。

诗人看到一位当街乞讨的老妇人的木牌上的一行字,他想: 于是,他悄悄地在那行字前面加了四个字。

3.仅仅加了四个字,“竟产生了这么大的魔力”。用“ ”画出短文中具体表现这种魔力的语句。

4.“春天到了”这四个字能产生这么大的魔力,最主要的原因是( )。

A.诗人用优美的语言描绘了春天的美景,打动了人们的心

B.诗人用美好的春景衬托了老妇人的不幸,打动了人们的心

5.这是一则感人的 ,能说说你的感受吗?