十一、我会根据语境写词语。

1.用“追”字组成合适的词语填在括号里。

(1)小朋友在草地上互相( )，嬉戏。

(2)我们在奋力( )逃跑的敌人。

(3)黑猫警长正在( )逃犯一只耳。

(4)我们每个人都应该有( )。

2. 用“算”字组成合适的词语填在括号里。

(1)多多认真地( )着数学题。

(2)我跟爷爷学习打( )。

(3)妈妈是一个说话( )的人。

(4)周日，我和爸爸妈妈( )一起去动物园。

3. 用“理”字组成合适的词语填在括号里。

(1)小小做事总是很有( )。

(2)这本书中的很多( )都让我们受益终身。

(3)爸爸是一名( )老师。

(4)我们没有( )不珍惜时间。

(5)菲菲的( )是当一名画家。

十二、按照原文给下列句子填上合适的拟声词。

1.“( )，( )!( )，( )!”大青树上的钟声敲响了。

2. 手推车为农夫服务了很多年,它慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会( )地响。

3. 老屋低头看看，墙壁( )地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面( )叫着钻了出来。

4.一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来“( )……( )……”的叫声，就举枪瞄准，“( )!( )!” 连开了两枪。

5. 天下着大雨，雨点打在船篷上，( )、( )地响。

6. 走在公园里，听听树上( )的鸟叫;坐在一棵树下，听听( )的虫鸣;在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。

十三、按原文给下列句子填上合适的关联词语。

1.( )他们想在放学以前出来 ，他们的老师是要罚他们站墙角的。

2. 它心想：我要( )答应，( )会被青头发现。

3.( )他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。

4.( )回头看看胡萝卜先生走了多长的路，( )可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

5.( )是一只夜莺，他们( )会给打下来。

6.有一次，我一大早起身去钓鱼，发现草地( )一片金黄，( )一片碧绿。

7. ( )沥青的大路，( )是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。

十四、按照原文给下列句子填上合适的词语。

1.多么( )的草地!多么( )的蒲公英!从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起( )，和我们一起( )。

2.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的( )，熨帖地、( )地粘在水泥道上。他们排列得并不( )，甚至有些( )。

3.你看，它把黄色给了( )，黄黄的叶子像一把把( )，扇哪扇哪，扇走了夏天的( )。它把红色给了( )，红红的枫叶像一枚枚( )，飘哇飘哇，邮来了秋天的( )。

4.它的羽毛是( )的，翅膀带着一些( )，比鹦鹉还( )。它还有一张( )的长嘴。

5.鱼成群结队地在珊瑚丛中( )，好看极了。有的全身布满彩色的( );有的头上长着一簇( );有的周身像插着好些扇子，游动的时候( );有的眼睛( )的，身上长满了刺，鼓起气来像( )一样圆。

6.小兴安岭一年四季( )，是一座美丽的( )，也是一座巨大的( )。

7. 海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种( )各种( )的贝壳。这里的 见得多了，都不去( )这些贝壳，贝壳只好( )地躺在那里。

8.大家的( )给了我极大的( )，使我鼓起( )微笑着面对生活。

十五、趣味成语。

1.你知道下面成语的意思吗?连一连。

马大哈 乱弹琴 碰钉子 百宝箱 白日梦

幻想 马虎 胡闹 财富 拒绝

2.看图画，写成语。

(1) 无声 (2) 提 吊

(3) (4)

忙 乱 干燥

(5)

语 香 (6) 开 笑

十六、发挥想象力，任选一组词语，写一个小 ，题目自己定。

1.蜜蜂 蟋蟀 小鱼 天鹅

2.列宁 司马光 白求恩 孙中山

3.太阳 月亮 星星 云朵

4.松树 火柴 钢琴 胡萝卜