答案：(1)D

(2)B

(3)灯不拨不亮 理不辩不明

(4)黄黄的叶子像一把把小扇子 红红的枫叶像一枚枚邮票

8.口语交际。

开学初，三(3)班进行了新一轮的班干部选举。学习成绩优异、做事一向认真负责的王小林同学被选为学习委员。可小林的妈妈却说：“不能当班干部，否则会影响学习，还会得罪同学。”请你帮王小林想一想，该怎么说服他的妈妈?注意语气。

王小林 地对妈妈说：“

”

8.示例：真诚 妈妈，请您放心吧!同学们信任我，才选我当学习委员，我会更加努力学习，不辜负大家对我的期望。我保证学习不会受到影响，请您答应我，好吗?

二、阅读理解。

蛙声十里出山泉

有一次，大作家老舍先生给国画大师齐白石出了这样一句诗：“蛙声十里出山泉。”他希望齐白石根据这句诗画出一幅画来。

在一般人看来，这句诗是个很难画的题目。因为在一幅画上，既要表现出蛙声，又要表现出十里山泉的景象;不仅要有声响效果，而且要有空间的距离。究竟怎样才能画出这样的画呢?老舍先生岂(qi?)不是在难为这位老画家吗?然而经过几天的构思，齐白石竟按照老舍出的题目把画完成了。当这幅画展现在老舍先生面前的时候，老舍一边欣赏着画面，一边连连称赞。从此，这幅画就成为齐白石绘画中的一张名作了。

这幅画究竟是如何描绘这一句诗的呢?我们只要欣赏一下画面就知道了：画面上，画有长满青苔的乱石山。一道清泉自乱石山中飞流而下，几只活灵活现的小蝌蚪顺着清清的泉水，摇摆着小尾巴被冲了下来，使人感到好像亲眼看到一般，这是一幅多么美妙的图画啊!画面上虽然没有画青蛙，但是这些小蝌蚪却给人以暗示，使人感到，在山泉的深处仿佛听到了一片朗朗的蛙声。当我们看着飞流的泉水，就会联想到十里之外的优美景色……蛙声伴着泉水的声音，仿佛奏着迷人、动听的交响乐。

这幅画以形写神，通过蝌蚪和泉水让观者 到无法听到的水声和蛙声。此外，这幅画还能让人产生无尽的联想，看画的人虽身在画前，思路却早已在十里山泉之外了。难怪老舍先生看到这幅画时，连声称赞齐白石老先生构思巧妙呢!

1.联系上下文，解释文中画线词语。

活灵活现：( )

答案：形容小蝌蚪神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。

2.作家老舍给国画大师齐白石先生出的画题是：( )。

答案：蛙声十里出山泉

3.老舍先生为什么称赞齐白石老先生的画构思巧妙?请简要回答。

答案：这幅画以形写神，通过蝌蚪和泉水让观者 到无法听到的水声和蛙声。此外，这幅画让人产生无尽的联想。

4.判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

这篇短文主要讲了这样一件事：

(1)齐白石先生根据老舍先生出的画题完成了一幅构思巧妙的名画。( )

(2)齐白石先生努力作画，终于画出了乱石山和活灵活现的小蝌蚪。( )

(3)老舍先生是个了不起的作家，他出的题目把齐白石先生都难住了。( )

答案：(1)√ (2)× (3)×

5.如果让你画这幅画，你会画些什么呢?(不能与文中一样)

答案：示例：我会画几只青蛙接连跳进水中，水微微溅起水花，画的最末尾处是瀑布。

三、习作表达。

这次习作有两方面的内容，你可以任选其中一个内容写一篇习作。

1.写一篇童话 。任选几种动物作为主人公，想象一下，他们之间可能会发生什么事，然后写下来。

2.写一写你了解的中国传统文化。可以是一处名胜古迹、一件传统工艺品、一个传统节日等。

要求：(1)内容具体，表达完整;(2)语句通顺，段落清晰;(3)标点正确，书写工整;(4)题目自拟，不少于250字。

答案：略