小 们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀!这的确是美好快乐的日子。

一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。学生该去上学，大人又去照常做事。腊月和正月，在农村正是大家最闲的时候。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活了。北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。

(1)本文按( )顺序有条理地写了北京的( )，从( )开始，一直写到( )春节结束。

(2)( )、( )、( )三个春节高潮部分作者写得很详细，而其他部分内容写得较简略。这样写，使文章( )，主次分明。

(3)除夕这天，作者主要抓住人们的活动来写，有做( )、穿( )、贴( )和( )、放( )、吃( )，还要( )，突出了除夕的热闹。第( )句话是这段的中心句。

(4)本文通过 老北京一幅幅春节的民风民俗画卷，表现了春节的( )，表达了作者对传统文化的( )。

三、我的构思

1.选择自己描述的对象

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2.确定自己叙述的内容

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3.安排叙述的顺序

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4.确定表达的中心

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综合性学习：中华传统节日

二、1.(1)春节 清明节 端午节 中秋节 重阳节 除夕

(2)春节 元宵 清明 端午 中秋节 重阳 除夕

(3)A.× B.√ C.× D.√

2.(1)时间 春节 腊八 正月十九

(2)除夕 正月初一 正月十五 重点突出

(3)年菜 新衣 对联 年画 鞭炮 团圆饭

守岁 一 (4)隆重与热闹 喜爱之情

三、略。