2.我会写(2分)

(1)风吹草动 风雨同舟

(2)一望无际 一见如故

3.我会用。(5分)

(1)看到燕子飞得低低的，蛇在路上乱跑，我就作好了大雨前的准备。这是“ ， ”这条气象谚语告诉我的。(2分)

(2)小明总认为自己比别的同学笨拙些，学习也不认真。我就用“勤能补拙是良策， ”来劝诫他。(1分)

(3)《菊花》这首诗中“ ， ”这两句诗写明了作者“遍绕篱边”的原因。(2分)

九、阅读。(21分)

㈠课内赏析(9分)

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。他呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

1.这段话选自课文 ，作者是 国作家屠格涅夫(2分)

2.文中“ ”的句子运用了( )的写作手法，这句话形象地表现了老麻雀飞落时 ，充分体现了老麻雀 的心情。(3分)

3.联系上下文,从文中找出下面词语的近义词。(2分)

尖利( ) 保护( ) 沙哑( ) 巨大( )

4.文中说“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，“一种强大的力量”指的是 (2分)

㈡课外拓展(12分)

放暑假了，妈妈带我到外婆家□在这里□我第一次看到了小青蛙□心里不由得暗想□要能捉到一只玩玩□那该多有意思啊□

第二天， 我在田沟里发现了另外一只小青蛙，就悄悄蹲下身子， 蹑手蹑脚地挪动脚步， 猛地朝前一扑， 伸手一捉， 就抓住了小青蛙的后脚。 我心里就别提有多高兴了。

这只青蛙， 两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。 碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气， 一鼓一鼓的。

回到家里， 我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水， 就欢乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。

我正玩得高兴， 舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫 ，快放了它吧!”我低头不语。舅舅又说：“你想想看 ，少一只青蛙 ，就有上万只害虫逃掉。难道损失不大吗?”听了舅舅的话， _

1.给第一自然段没有标点的地方加标点。(3分)

2.要是给本文加上一个标题，哪一个比较恰当?选一个写在短文前的“——”上。(1分)

小青蛙 “游泳健将” 青蛙是益虫 我和小青蛙

3.联系上下文理解词语的意思。(2分)

蹑手蹑脚：

4.请你用△标出我捉青蛙动作的词语。(2分)

5.用“______”划出文中 小青蛙外形的句子。(2分)

6.我跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎样做、怎么想呢?请你根据 的发展，用几句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。(2分)

十、作文。(30分)

同学们，我们常常在夜晚仰望无边无际的星空，在大树下倾听蝉的鸣叫，在雪地里堆雪人、打雪仗，在田野里采野花，在瓜地旁听 ……这一切多么令人难忘啊!赶快拿起笔来，把自己童年时的那些有趣的、难忘的事写下来，与大家分享吧!内容要具体哦，400字以上。

附:

期中测试答案

一、戒毒、蜘蛛、葡萄、恍然大悟、嘶哑、危险、遭遇、迫不及待

二、zha?o sho?u bo? nuo?

三、略。

四、调、聋、盎、异、鸣、沸、吼、漫

五、C、B、A

六、平静、寂静、安静、不仅……而且……、因为……所以……

七、略

八、1、

2、风调雨顺、风言风语、风花雪月

一心一意、一言九鼎、一视同仁

3、燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到

九、(一)1、《麻雀》、俄 2、比喻、速度之快

3、锋利、掩护、嘶哑、庞大

4、母爱的力量。

(二)1、 。，。：，! 2、小青蛙 3、本文指走路放的很轻的样子。

4、蹲、挪动、扑、捉

5、这只青蛙， 两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。 碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气， 一鼓一鼓的。

6、略

十、略。