（四）学习第四段

　　1.过渡：看来大家都非常喜欢吃粽子啊。

　　2.那你知道端午节这一天吃粽子是为了纪念谁吗？（指名读第四段）

　　3.这一句话也是一个长句子，那应该怎么读好呢？谁来给大家提个醒？“长大了/我才知道，人们端午节/吃粽子，据说/是为了纪念/爱国诗人屈原。”（男生女生赛读）

　　4.端午节是几月几日？你还知道哪些端午节的风俗？

　　五、认真观察、指导书写

　　1.呈现“午、叶、真、豆、节、米、分”7个要求会写的字，让学生观察这7个字的笔顺、笔画特点。

　　2.教师整体范写，仔细观察生字的笔画位置。“午”的第二笔横写在上半格，第三笔横写在横中线上，并且比第一横长。“叶”是左右结构，写的时候要左窄右宽第四笔横短一些，写在横中线上方一点点，第五笔竖写在右半格。注意“真”字里面有三横。“节”字第四笔横折钩从横中线开始起笔，第五笔竖写在竖中线上。“米”字第一笔点和第二笔撇分别写在左上格和右上格，第三笔横写在横中线上，第四笔竖写在竖中线上。“分”字要注意上面是个八，一撇和一捺要分开。学生跟笔书空。

　　3.学生在书上先描红再独立书写，同桌互评，互相借鉴，教师巡视指导。

　　4.班级展示。