教学过程：

一激趣导入：

今天我们就来利用所学的集合知识来解决问题

二基础练习：

完成练习二十三第一题：小组交流、汇报你是怎样思考的

[第一题可提出用交集解决的问题

完成练习二十三第二题：独立完成、集体订正]

可以提出“只会唱歌和只会跳舞的分别有多少人?”，体会差集概念的含义

完成练习二十三第二题：填一填，你有什么想说的?你能提出什么问题，与同学交流。

[可以提出用并集解决的问题，即“大于50小于80的数有多少个?”]

三巩固提高：

练习二十三第四题：

[试着自己动手用集合图的方法解决，集体订正交流]

练习二十三第五题：

[同桌互相交流，指名汇报]

四、课堂检测

[(1)把数填在圈里

(2)一共调查( )人。

(3)只喜欢篮球的有( )人，只喜欢足球的有( )人。两种球都喜欢的有( )人。]

五、课后小结:今天你有什么收获?

[教学反思]

通过本节课的练习，学生进一步加深了对集合思想的理解，能运用集合的思想方法解决较简单的实际问题。学生体会了集合元素的特性。