【 目标】

1、掌握各种用百分数解决问题的方法;

2、掌握折扣、纳税、利率里的各种概念以及解题方法;

3、经历整理复习过程，体验归纳整理，构建知识体系的方法;

4、体验数学知识间的相互联系，感受数学知识在生产、生活中的应用价值，培养学生应用数学的意识及乐学情感。

【 重点难点】

教学重点：掌握各种用百分数解决问题的方法;

教学难点：能灵活运用知识解决实际问题。

【教学课型】

复习。

【教学过程】

一、问题导入。

1、用百分数解决问题有哪几种方法?

2、折扣、纳税、利率这些学习内容需要掌握哪些概念和数量关系?

二、解决问题。

1、105页第1题.。

【设计意图：复习一个数的百分之几是多少的知识点。】

2、105页第2题。

3、105页第3题。

【设计内容：复习“折扣”相关内容。】

4、105页第4题。

【设计意图：复习“纳税”相关知识，让学生将这一内容带到生活中。】

5、105页第5题。

6、105页第6题。

【设计意图：复习“利率”相关知识。让嘘声将这一内容带到生活中，体会数学来源于生活。】