一是所有的教育要持之以恒。二十年初心不变，因此这个时间本身就是一个考验，整个的时间经历的积累是非常重要的。基础教育不是立竿见影的，十年、二十年、三十年以后，来告诉我们这个成品是怎样的。这个时间非常清楚，而且这个时间从低年级到高年级，应该是怎么安排的。

　　二是学校横向贯通地非常好。学校要和家庭，要和社会紧密结合在一起。我有的时候说：教育是全社会的事情，绝对不只是学校的事情，教育要“育人”办得好，一定要把家庭教育的能量发挥出来，要把社会教育的能量发挥起来，大家聚成合力，这样呢，就能够把我们的孩子教育好。

　　三是为学生的终身发展奠基。我一直认为小学是非常重要的。打个比喻来说：就是一棵树，参天大树归根到底，就是小学的根子扎得深不深。小学的根子，就是一棵树的根，它扎得深、扎得牢，因此它的树干就粗壮。中学阶段就是树干，基础教育，树干、树根扎得正了、粗壮了，我们就能够出人才，高等学校就会青枝绿叶，树冠它就是非常茂盛。所以我说基础教育是最最了不起的，是给人打基础的，它是陪伴人的终身的教育。因为我们学的是知识的核，原子核的核，是最不老化的。有些知识老化得很快，但是小学学的，字的形音义、四则运算……它不会老化的，它跟随人一辈子。因此，在这里把“五育”互相地交融起来、穿插起来，我说这是科学，也是艺术。我们的“五育”绝对不是一加一、加一，培养人是要实践性的、综合性的。因为在我们当今的社会，要强调我们人的全面发展。我们那个时候大学毕业，你学什么干什么。今天不是的，今天你学的和干的有的时候距离很大的。为什么？因为社会飞速地发展、飞速地转型，因此对人的全面发展，要求就特别高。

　　现在工业后社会，知识经济社会，什么叫知识经济型社会？知识就是生产力。谁获得了科技的先进，经济就发展了。因此知识本身就是生产力，所以在知识经济社会，知识的生产、知识的交换、知识的分配，它又重新布局了。如我们现在5G、机器人……因此我们的教育一定是要教在今天，想在明天，因为我们是在给未来国民素质打基础。一定要思考，要思考好，是打基础。

　　我对小学老师是非常尊敬的，我觉得真的是非常了不起，在人的基础阶段，给他打好了基础。三岁孩童映八十，小时候学的东西，完全不一样。像我这个年纪，九十岁了，前学后忘，这个脑子不行了。小学时候学得东西经久不忘，就好像手和脚在自己身上一样。

　　所以，我们要“五育”并举，“德智体美劳”，能够把它融合起来，综合性地发展，这是给孩子的极大的幸福。

　　本文根据于漪老师在新万博体育下载：4月28日上午“进名校?访名家?学先进”中小学德育?劳动教育（上海）高峰论坛活动上讲话录音整理, 该活动由中国人生科学学会中小学教育专业委员会、上海市中小学德育研究协会、基础教育论坛杂志社等单位共同主办。（整理：顾馨、校对：张蕊、叶东森，审阅：于漪老师） 版名：时晓玲老师推荐