去年9月开学季，湖南株洲景炎学校的初一新生经历了一次不一样的“开学礼”。970余名新生在学长、学姐的陪伴下，先后跨过“入学门”“成长门”和校庆“玉兔门”。这“三重门”是景炎学校向新生发出的“生活邀请”。

　　走过“成长门”后，新生会从教师手中接过一张特殊的纸币。这是景炎学校特制的“景炎币”，学生可以持“景炎币”在学校爱心超市兑换不同学习用品。集到一定数量，可以点歌、看电影，换取喜爱教师的签名照，还可以参加校长组织的“学生午餐会”。

　　2016年，学校发行了首套“景炎币”。“景炎币”分为“道德币”和“生活币”，目的是为了激发学生生活能力和学习能力的习得，以达到培养“道德行者”和“生活能者”的育人目标。

　　“景炎币”是一种校园内流通的虚拟货币。校长范希娟说：“学生是需要被欣赏和激励的。我们把‘景炎币’作为一种特殊的激励方式，激励他们在景炎度过一种值得回忆的校园生活。”

　　“学生从走进景炎学校的第一天起，就要开启一种全新的生活。”范希娟越来越清晰地认识到：学生来到学校首先是来生活的，其次才是来学习的，学习只是生活的一部分。“我们的教育必须向生活靠拢。学校不能只是知识的殿堂，还应该是诗意生活的伊甸园、汇聚美好的集散地”。

　　已经升入高中的刘子妍，在景炎学校遇见的美好事物是“书”。三年的校园生活，让她最感念的就是“自己爱上了读书”。她曾一年阅读《纳兰词》《呼兰河传》等22部名著，被评为学校的“读书达人”。她说：“不知从什么时候起，读书成了我生活中必不可少的一部分。做完功课的闲暇时间，读一本名著，睡觉前的一小段时间，看一篇美文，这成了我每天雷打不动的习惯。”

　　刘子妍在自己的读书宣言中这样写道：有人说，“书犹药也，善读可以医愚”。是的，书是一味万用之药——在我徘徊迷茫时，书使我懂得“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；在我因为一点小小的胜利而洋洋得意时，书又会警醒我“会当凌绝顶，一览众山小”；在我失落伤心时给我最温暖而无言的慰藉……仔细看来，在我成长的道路上，从来没有缺少书的陪伴。

　　景炎学校的校园生活丰富而有创意。每年的爱心义卖活动是景炎学子最期待的年度盛会之一。3月29日，景炎学校一年一度的爱心义卖活动如期举行。3000余名师生、家长齐聚操场，活动盛况空前。不少学生都在活动中买到了自己喜欢的“商品”，而1812班的彭楠则在这次爱心义卖活动中遭遇了一场“特别的感动”。

　　活动当天，彭楠所在的班级给每个小组配发了一只灰白相间的“玩具狗”，彭楠发现其他组的“玩具狗”脖子上都挂有小铃铛等不同的饰物，而自己组的“玩具狗”却没有饰物。为了吸引“顾客”眼球，她将最喜爱的吊坠系在了“玩具狗”的脖子上。等她去了一趟洗手间回来发现，“玩具狗”连同那个价值不菲的吊坠已被不知情的同学以8元的价格卖出。活动结束后，她才想起请家长在群里发布寻物信息。没想到，信息发出不到半小时，吊坠就找到了，是1617班杨文意同学买走了。为此，彭楠专门给这位学姐写了一封感谢信。

　　“生活是教育的中心。”景炎学校党支部书记刘坚华说，“这次爱心义卖活动的小插曲，更像是给景炎学子出了一道品德考试实践题。”