（一）引入

　　1、口算

　　36-36÷9=        29+2×3=         100-41+6=          42÷2+40=

　　（36-36）÷9=    （29+2）×3=      100-（41+6）=      42÷（2+40）=

　　（1）校对（2）发现什么？

　　生：上下两题的数一样，但运算顺序不同，结果也不一样。

　　生：下面的题目添了小括号，要先算括号里的。

　　生：······

　　（3）小结：

　　①只有乘除法或只有加减法，从左往右依次计算。

　　②既有乘除法又有加减法，先算乘除法，后算加减法。

　　③有括号的要先算。

　　2、揭示课题：括号先算

　　（二）探究

　　1、出示：一堆48千克的草料，老黄牛吃了15千克，剩下的平均分给3匹小白马，每匹小白马吃到多少千克草料？

　　（1）审题

　　（2）怎样列式？小组讨论。

　　（3）汇报交流：

　　①48-15=33（千克）    先算出什么？（剩下草料的千克数）

　　33÷3=11（千克）    再算出什么？（每匹小白马吃到草料的千克数）

　　出示线段图，结合线段图说明解题思路。

　　②（48-15）÷3

　　=33÷3

　　=11（千克）

　　③学生可能出现48-15÷3

　　引导思考：为什么要添小括号？

　　生：因为要先算出剩下的草料，所以要添括号。

　　生：如果不填括号，就要先算15÷3，就不对了。

　　生：······

　　小结：要算出每匹小白马吃到多少千克草料，先要算出了剩下草料的千克数，48-15是要先算的，所以应该加上小括号。