二、师生互动，探究新知。

　　1．动手操作：同桌合作，用桌上的12个小正方体搭出一个新的长方体。

　　2．观察分析：小组合作，借助搭建的长方体，完成实验报告。（课件）

　　思考：长方体体积与长、宽、高有什么关系？

　　3．分组讨论，尝试归纳：从表格中你发现了什么？

　　出示板书：长方体体积=长×宽×高

　　4．公式验证：一块长方体积木的长为6cm，宽为5cm，高为3cm，求出它的体积？

　　长方形的体积可以用字母V表示，长、宽、高分别可以用所a、b、h表示，字母表达式是什么？（课件）

　　出示板书：V=abh

　　5．实例应用：

　　学校需要在新校区新建一个长方体的司令台，要求长为8米，宽为5米，高为2米，需要多少立方米的建筑材料？

　　6．练习：（课件出示）

　　求长方体体积是多少立方米？