2．学生试验。

　　师：请大家推选两名同学上来担任记录员，用写“正”的方法来记录大家每次摸球的情况。小组接龙摸球。师负责拿着盒子，每次要把球摇匀。下面让我们一起关注他们每次摸的结果，并大声告诉记录员。（小黑板出示表格）

　　3．根据试验结果再次选择。

　　（1）师：我们已经试验了20次，算一算黄球一共摸了几次？白球呢？看着这两个数据，你们有想法吗？如果再允许你们选一次，怎样选？

　　（2）出示：摸到哪种颜色球的可能性大？

　　（3）学生选择。

　　4．发现规律。

　　师：原来选择白球的同学你们为什么都改变了自己的立场？

　　5．进行验证。

　　师揭开盒盖验证。

　　6．总结规律。

　　师：通过这个活动，我们得到了什么结论？

　　黄球的数量比白球多，摸出黄球的可能性大。白球数量比黄球少，摸到白球的可能性就小。

　　在一定的条件下：