课程学习不仅仅关乎知识，也关乎学生习惯养成和幸福感的获得。河南省范县第三小学创意设计校园环境和充满仪式感的活动，让校园里的一人、一物、一景都散发浓浓爱意。

　　河南省范县第三小学秉持“各美其美、美美与共”的办学理念，以美育人，让学生感受美的体验，提升发现美、创造美、传播美的素养，不仅注重“美”的内涵，还注重“美”的创意，让学校成为学生记忆中甜蜜的存在。

　　创意1：品尝学校的味道

　　一年级新生入学第一天，每个学生都会收到一份精美的小礼物，这是学校专门定制的小糖盒，盒子上印着学校的吉祥物和校徽，盒子里装着DIY手工巧克力。巧克力甜甜的，让学生一入学就知道学校的味道是甜的，并且这甜甜的味道将伴随他们走过小学时光。

　　创意2：八重门和红毯秀

　　每年9月的开学日，喜悦的气氛飘荡在校园每个角落。进校门，走红毯，伴着优美的旋律，范县第三小学的开学仪式拉开帷幕。在教师的引领下，在家长的陪伴下，学生缓缓走向“梦想”开始的地方，走向人生的新起点。

　　这一天，学生将走过“八重门”：一是“梦想门”，跨过梦想门，使学生心怀梦想，做一个追梦人；二是“正己门”，镜子不仅正衣冠，还正人正己。这意味着学生从此要做真实的自己；三是“文明门”，意味着学生今后要讲文明、懂礼貌，做一个文明懂礼好少年；四是“道德门”，立志先立德，跨越道德门，学生就要向上向善；五是“阅读门”，读书改变人生，读书可以拓宽人生的宽度和厚度。跨进这道门，学生将在书本里求知识、长智慧；六是“爱心门”，跨过这道门，意味着学生要关爱他人，明白“我为人人，人人为我”的道理；七是“艺术门”，跨入此门，意味着学生将走进五彩缤纷的艺术世界；八是“书香门”，进了书香门，意味着学生将沉浸在书香中。浓浓的祝福、隆重的仪式让学生深深感受到求学路上的自豪和快乐。

　　创意3：悬浮地板和音乐围栏

　　雅美楼前的地面凹凸不平，下雨天会积水，学生走过容易滑倒。在这种情况下，学校用悬浮地板把这块地铺成了一幅美丽的图案，图案由钟表、钢琴键、迷宫、五环等元素组成。

　　悬浮地板旁是花圃，学校用白色波浪线配跳动的音符作为篱笆，营造一个音乐世界。每到课间，这小小天地便成了学生嬉戏玩耍的地方，他们沉浸其中，享受童年乐趣。

　　创意4：划出上学等候区

　　许多学校都有限时开校门的规定，而一些家长因为忙于工作会提前将孩子送到学校。这些学生早早到了学校，因为校门不开，只好滞留在商家门口和道路上，安全没有保证。为了解决这个难题，学校将大门前的区域变为上学“等候区”，利用校门口的电子屏出示经典诗词，开展“有经典为伴，我们不孤单”诵读活动。学校每天安排一名值班教师在早上7点和下午1点10分（夏季延后1小时）把早到校的学生带到校门口电子屏前诵读经典，教师领读、师生互读、学生赛读，通过变换诵读形式和角色反复吟诵，让每一寸晨光和午后暖阳伴随学生学习和成长。

　　创意5：把阅读“存”起来

　　钱可以存入银行积累财富，阅读也可以作为资本存入“银行”，积累精神财富。学校为每个学生制作一本“阅读存折”，这是学生的阅读记录册，记录学生每天阅读的内容。存折里设计了“阅读日期”“阅读书目”“存入（本数和字数）”“余额”“等级”等内容，可以记录学生读过哪些书。“阅读存折”由家长和孩子共同填写，记录下学生阅读过程中的点滴收获，鼓励学生养成良好的阅读习惯，同时也有助于转变家长的教育观。

　　每个学生都有一颗追求上进的心，当他们把每个月的“阅读存折”拿出来对比时，会发现自己的进步，从而提升对阅读的兴趣。学校通过积累财富、表彰先进的方式激励学生进行大量阅读。比如，“阅读小尖兵”“阅读小巨人”“阅读小高手”“阅读小超人”等荣誉称号。学校根据学生表现评选月度“阅读之星”。